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    2．关于作用力与反作用力，下列说法正确的是（　　）
    A．马拉车加速行驶，马拉车的力大于车拉马的力
    B．从井里将水桶提上来，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力
    C．作用力与反作用力等大反向，作用在两个物体上，力不能叠加
    D．作用力与反作用力等大反向合力为零

    分析 由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．

    解答 解：A、马拉车加速行驶，马拉车的力与车拉马的力是相互作用力，大小相等，故A错误；
    B、从井里将水桶提上来，绳子对桶的拉力与桶对绳子的拉力是相互作用力，大小相等，故B错误；
    CD、作用力与反作用力等大反向，作用在两个物体上，合成无意义，故不能叠加，故C正确，D错误；
    故选：C

    点评 本题考查牛顿第三定律及其理解．理解牛顿第三定律与平衡力的区别．作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出．

    （1）电火花打点计时器，它使用交流电源（填“直流”或“交流”），工作电压220V．
    （2）设相邻两计数点间时间间隔为T，计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=$\frac{{{d_6}-{d_4}}}{2T}$；
    （3）他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表．以A点对应的时刻为t=0，试在图2所示坐标系中合理地选择标度，作出v-t图象，并利用该图象求出物体的加速度a=0.40 m/s2；（保留2位有效数字）
    对应点BCDEF
    速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，在等量异种点电荷形成的电场中，有A、B、C三点，A为两点荷连线的中心，B为连线上距A为d的一点，C为连线中垂上距A也为d的一点，关于三点的场强大小E、电势φ高低比较，正确的是（　　）
    A．EC＞EA＞EBB．EA＞EB＞ECC．ϕB=ϕC＞ϕAD．ϕA=ϕC＞ϕB

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示的电路中，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=4Ω．
    （1）电路的总电阻是多少？
    （2）若流过电阻R1的电流I1=3A，则通过R2、R3的电流分别为多少？干路电流为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．在验证伽利略对平抛运动的假设时，如图所示，A、B两小球同时分别开始做自由落体运动和平抛运动．两球同时落地．此实验表明平抛运动的竖直方向的运动是自由落体运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．理论上已经证明：电荷均匀分布的球壳在壳内的电场强度为零．假设某星球是一半径为R、电荷量为Q且电荷分布均匀的球体，静电力常量为k，则星球表面下h深度处的电场强度的大小为（　　）
    A．$\frac{kQ（R-h）}{{R}^{3}}$B．$\frac{kQ}{（R-h）^{2}}$C．$\frac{kQ}{{R}^{2}}$D．0

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．甲、乙两物体在 t=0 时刻经过同一位置沿 x 轴运动，其 v-t 图象如图所示，则以下 说法正确的是（　　）
    A．甲、乙在 t=1到 t=4s之间沿同一方向运动
    B．乙在 t=0到 t=7s之间的位移为零
    C．甲在 t=0到 t=4s之间做往复运动
    D．甲、乙在 t=6s时的加速度方向不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．如图所示的实验装置可以完成很多实验．

    Ⅰ．在“探究物体加速与力的关系”的实验中，认为重物的重力近似等于物块受到的合外力，除了要平衡摩擦力，还要满足物块的质量远大于重物的质量．
    Ⅱ．若利用此装置测量物块与水平桌面间动摩擦因数．实验步骤如下：
    A．用天平测得物块质量M为500g、重物m的质量为100g；
    B．调整长木板上的轻滑轮，使细线水平；
    C．调整长木板倾斜程度，平衡摩擦力
    D．打开电源，让物块由静止释放，打点计时器在纸带上打出点迹；
    E．多次重复步骤D，选取点迹清晰的理想纸带，求出加速度a；
    F．根据上述实验数据求出动摩擦因数u，整理仪器，结束实验．
    回答下列问题：
    ①以上实验步骤中，不需要的步骤是C．
    ②其中一条纸带如图2所示，各点间还有4个点未标出，则物块的加速度a=1.25m/s2（结果保留三位有效数字）
    ③根据实验原理，可求出动摩擦因数u=$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$（用M、m、a和重力加速度g表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为θ的光滑斜面顶端，细线与斜面平行．斜面置于以加速度a竖直向上做匀加速直线运动的电梯中，小球始终静止在斜面上，则小球受到细线的拉力T和斜面的支持力FN大小分别为（重力加速度为g）（　　）
    A．T=m（g+a）cosθFN=m（g+a）sinθB．T=m（g+a）sinθFN=m（g+a）cosθ
    C．T=m（g-a）cosθFN=m（g-a）sinθD．T=m（g-a）sinθFN=m（g-a）cosθ

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