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    19．空间中某一静电场的电势φ在x轴上的分布情况如图所示，其中x0-x1=x2-x0．下列说法 中正确的是（　　）
    A．空间中各点的场强方向均与x轴垂直
    B．电荷在x1处和x2处受到的电场力相同
    C．正电荷沿x轴从x1处移到x2处的过程中，电势能先减小后增大
    D．负电荷沿x轴从x1处移到x2处的过程中，电场力先做负功后做正功

    分析 根据图象可知电势φ与x成线性关系，说明电场强度的方向与x轴成锐角，又有电势与电势差的关系U=φ1-φ2，可得u=E△x，满足电势差与电场强度的关系，即电场为匀强电场，电场力F=qE，电场力做正功电势能减少．

    解答 解：A，由图可知，沿x轴方向电场的电势降低，说明沿x方向电场强度的分量不为0，所以空间中各点的场强方向均不与x轴垂直．故A错误；
    B、由图可知，沿x方向电势φ均匀减小，又有电势与电势差的关系U=φ1-φ2，可得u=E△x，满足电势差与电场强度的关系，即电场为匀强电场，电场力F=qE，所以电荷在x1处和x2处受到的电场力相同．故B正确；
    C、由图可知，沿x方向电势φ均匀减小，所以正电荷沿x轴从x1处移到x2处的过程中，电势能减小．故C错误；
    D、由图可知，沿x方向电势φ均匀减小，负电荷受到的电场力的方向与x方向相反，所以负电荷沿x轴从x1处移到x2处的过程中，电场力始终做负功．故D错误．
    故选：B

    点评 该题结合电势随x变化的图象考查了电势与电势差的关系，电势差与电场强度的关系，电场方向的规定，电场力做功与电势能的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，A、B为两只完好的相同灯泡，L是带有铁芯、电阻可不计的线圈，K为电键．下列说法中正确的是（　　）
    A．K闭合瞬间，B亮，A不亮B．K闭合稳定后，A、B一直都亮着
    C．K断开瞬间，A亮一下再熄灭D．K断开瞬间，A、B同时熄灭

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示的电路中，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=4Ω．
    （1）电路的总电阻是多少？
    （2）若流过电阻R1的电流I1=3A，则通过R2、R3的电流分别为多少？干路电流为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．理论上已经证明：电荷均匀分布的球壳在壳内的电场强度为零．假设某星球是一半径为R、电荷量为Q且电荷分布均匀的球体，静电力常量为k，则星球表面下h深度处的电场强度的大小为（　　）
    A．$\frac{kQ（R-h）}{{R}^{3}}$B．$\frac{kQ}{（R-h）^{2}}$C．$\frac{kQ}{{R}^{2}}$D．0

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．甲、乙两物体在 t=0 时刻经过同一位置沿 x 轴运动，其 v-t 图象如图所示，则以下 说法正确的是（　　）
    A．甲、乙在 t=1到 t=4s之间沿同一方向运动
    B．乙在 t=0到 t=7s之间的位移为零
    C．甲在 t=0到 t=4s之间做往复运动
    D．甲、乙在 t=6s时的加速度方向不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz，沙和桶的质量用m表示，小车和车上砝码质量用M表示．
    （1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为0.85m/s，打A、F两点的过程中小车的平均速度为0.70m/s，小车的加速度为5.0m/s2．（重力加速度取g=10m/s2）
    （2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持m 不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持M不变．（用题中所给字母填写）
    （3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图3所示，则：
    ①图中的力F理论上指B，而实验中却用A表示．（选填字母符号）
    A．砂和砂桶的重力            B．绳对小车的拉力
    ②图中的直线不过原点的原因是B；（选填一项）
    此图中直线发生弯曲的原因是C．（选填一项）
    A．没有平衡摩擦或平衡摩擦不足
    B．平衡摩擦时木板右端垫得过高
    C．随着桶内沙的不断增加，不再满足m《M．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．如图所示的实验装置可以完成很多实验．

    Ⅰ．在“探究物体加速与力的关系”的实验中，认为重物的重力近似等于物块受到的合外力，除了要平衡摩擦力，还要满足物块的质量远大于重物的质量．
    Ⅱ．若利用此装置测量物块与水平桌面间动摩擦因数．实验步骤如下：
    A．用天平测得物块质量M为500g、重物m的质量为100g；
    B．调整长木板上的轻滑轮，使细线水平；
    C．调整长木板倾斜程度，平衡摩擦力
    D．打开电源，让物块由静止释放，打点计时器在纸带上打出点迹；
    E．多次重复步骤D，选取点迹清晰的理想纸带，求出加速度a；
    F．根据上述实验数据求出动摩擦因数u，整理仪器，结束实验．
    回答下列问题：
    ①以上实验步骤中，不需要的步骤是C．
    ②其中一条纸带如图2所示，各点间还有4个点未标出，则物块的加速度a=1.25m/s2（结果保留三位有效数字）
    ③根据实验原理，可求出动摩擦因数u=$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$（用M、m、a和重力加速度g表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，其结构如图甲所示a、b分别是光电门的激光发射和接收装置．当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用图乙所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两上光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．
    （1）用游标卡尺测量窄片K的宽度d（已知l＞＞d），光电门1，2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1、t2．则窄片K通过光电门1的速度表达式v1=$\frac{d}{{t}_{1}^{\;}}$．
    （2）用米尺测量两光电门间距为l，则小车的加速度表达式a=$\frac{（{t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}）{d}_{\;}^{2}}{2l（{t}_{1}^{2}+{t}_{2}^{2}）}$．
    （3）该实验中，为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力，就必须平衡小车受到的摩擦力，正确的做法是不挂砂和砂桶，调节长木板的倾角，轻推小车让其下滑，直至两个光电门的读数相等为止．
    （4）实验中，有位同学通过测量，把砂和砂桶的重力当作小车的合外力F，作出a-F图线，如图丙中的实线所示．试分析：图线不通过坐标原点O的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大；曲线上部弯曲的原因没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．如表是“探究加速度与力、质量的关系实验”所得到的数据．
    次数质量m/kg受力F/N加速度a/（m•s-2）
    10.50.25
    20.50
    31.00
    41.0
    51.5
    若利用前三组数据探究加速度与受力的关系，则2、3组数据中物体的质量分别为0.5kg、0.5kg；若利用后三组数据探究加速度与物体质量的关系，则4、5组数据中物体所受的力分别为1.00N，1.00N．

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