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    12．匀速行驶的公共汽车突然刹车，车上乘客会向前方倾倒，这是因为（　　）
    A．当乘客随汽车匀速前进时已经受到一个向前的力，这个力在刹车时继续起作用
    B．在刹车时，汽车对乘客施加一个向前的力
    C．汽车具有惯性，因而使乘客倾倒
    D．乘客因惯性而保持原运动状态，所以刹车时会向前倾倒

    分析 惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是作用力．在刹车时，根据牛顿第二定律分析汽车对乘客的作用力的方向．利用惯性的知识分析乘客向前方倾倒的原因．

    解答 解：A、乘客随汽车匀速前进时，汽车对乘客没有向前的力．故A错误．
    B、在刹车时，乘客也做减速运动，加速度向后，根据牛顿第二定律得知，汽车对乘客施加一个向后的力．故B错误．
    CD、乘客随汽车匀速前进时，具有向前的速度，在刹车时汽车突然减速，而乘客由于惯性保持原来向前的速度，所以乘客会向前方倾倒．故C错误，D正确．
    故选：D

    点评 本题利用惯性知识分析生活现象的能力，往往先分析物体原来的状态，再分析状态变化后发现的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上6个计数点．加速度大小用a表示．

    （1）OE间的距离为1.81cm．
    （2）如图乙是根据实验数据绘出的x-t2图象（x为各计数点至同一起点的距离），倾斜程度表示$\frac{1}{2}a$，加速度大小为0.933m/s2（保留3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．一根粗细均匀的电阻丝截成长度相等的三段，再将它们并联起来，测得阻值为3Ω，则此电阻丝原来的阻值为（　　）
    A．9ΩB．8ΩC．27ΩD．3Ω

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    20．在以下的哪些情况中，可将所研究的物体看成质点（　　）
    A．研究某学生骑车由学校回家的速度
    B．对学生骑车姿势进行生理学分析
    C．研究体育老师的篮球运球过人技术动作
    D．研究骑自行车过淄博六中东门桥梁时间

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    7．如图所示，三根长度均为L的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端悬挂在水平天花板上，相距为2L．现在C点悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D点应施加的最小作用力为（　　）
    A．mgB．$\frac{\sqrt{3}}{3}$mgC．$\frac{1}{2}$mgD．$\frac{1}{4}$mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某次所得纸带如图所示，由于纸带上前几个点模糊，因此从A点开始每5个点取1个计数点，则小车通过D点时的速度是2.48m/s，小车运动的加速度是6.18m/s2．（打点计时器的电源频率是50HZ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．甲物体重力是乙物体重力的五倍，甲从H高处自由下落，乙从2H高处同时开始自由落下．下面几种说法中，正确的是（　　）
    A．两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大
    B．下落后1s末，它们的速度相等（两物体未落地）
    C．各自下落1m时，它们的速度相等 （两物体未落地）
    D．下落过程中甲的速度比乙的大（两物体未落地）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．同学们小时候都喜欢玩滑梯游戏，如图所示，已知斜面的倾角为θ，斜面长度为L，小孩与斜面的动摩擦因数为μ，小孩可看成质点，不计空气阻力，则下列有关说法正确的是（　　）
    A．小孩下滑过程中对斜面的压力大小为mg
    B．下滑过程小孩所受摩擦力的大小为μmgcos θ
    C．小孩下滑过程中的加速度大小为gsin θ
    D．到达斜面底端时小孩速度大小为$\sqrt{2gLsinθ}$

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    2．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是（　　）
    A．安培发现了电流磁效应
    B．法拉第发现了电磁感应现象
    C．库仑预言了电磁波的存在
    D．奥斯特发现磁场对运动电荷的作用规律

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