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【题目】下列说法正确的是

A.在核反应中,由于存在质量亏损,所以质量数不守恒

B.光电效应和康普顿效应都揭示了光的粒子性

C.卢瑟福的核式结构模型能够解释氢原子光谱的分立特征

D.比结合能越小,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定

【答案】B

【解析】

A.核反应有质量亏损,但质量数和电荷数都守恒,故A错误;

B.光电效应和康普顿效应都揭示了光的粒子性,选项B正确;

C.卢瑟福提出原子核式结构学说,但不能解释原子光谱分立特征,故C错误。

D.比结合能越大,原子核中的核子结合的越牢固,原子核越稳定,故D错误;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一对足够大的金属板MN正对且竖直放置,两极板分别接在大小可调的电源两端,N极板右侧分布有匀强磁场,磁场大小为B,方向垂直纸面向里,磁场区域放有一半径为R的圆柱体,圆柱体的轴线与磁场方向平行,圆柱体的横截面圆的圆心O到右极板N的距离为,在贴近左极板M处有足够大的平行且带负电等离子束,在电场力的作用下无初速沿垂直于N极板(经过特殊处理,离子能透过)射入磁场区域,已知所有离子的质量均为m,电量为q,忽略离子的重力和离子间的相互作用力.求:

(1)若某个离子经过N极板后恰好垂直打在圆柱体的最高点,则此时加在极板上的电源电压;

(2)为了使所有的离子均不能打在圆柱体上,则电源电压需满足什么条件;

(3)若电源电压调为,则从极板N上哪个范围内射出的离子能打在圆柱体上。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列叙述中符合物理学史的有( )

A.汤姆孙通过研究阴极射线实验,发现了电子和质子的存在

B.卢瑟福通过对α粒子散射实验现象的分析,证实了原子是可以再分的

C.巴尔末根据氢原子光谱分析,总结出了氢原子光谱可见光区波长公式

D.汤姆孙提出的原子模型同卢瑟福的原子核式结构学说相互包容

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列几个物理量都有正负,下列选项中可以用正负来表示方向的是(  )

A.B.电势C.电荷量D.电场强度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量相等的物体AB通过一轻质弹簧相连,开始时B放在地面上,AB均处于静止状态,此时弹簧压缩量△x1.现通过细绳将A向上缓慢拉起,第一阶段拉力做功为W1时,弹簧变为原长;第二阶段拉力再做功W2时,B刚要离开地面,此时弹簧伸长量为△x2.弹簧一直在弹性限度内,则( )

A. △x1△x2

B. 拉力做的总功等于A的重力势能的增加量

C. 第一阶段,拉力做的功等于A的重力势能的增加量

D. 第二阶段,拉力做的功等于A的重力势能的增加量

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【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,
(1)电火花计时器应接在电源上(选填“直流”或“交流”),工作电压为 V(选填“220V”或“4~6V”).
(2)图1是实验中打下的一段纸带,从打下计数点1到打下计数点2共历时 s,算出计数点2的速度大小为 m/s(保留两位有效数字),并在图2中标出 , 其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图2中已标出.

(3)作图 , 并求得小车的加速度大小为 m/s2(保留两位有效数字).
(4)小文同学在研究小车运动时分别得到甲、乙两条纸带.对每条纸带均选择合适的点作为第一个计数点,再依次每5个点取1个计数点,并在各计数点处将其剪断,然后将这些剪断的纸条粘贴在相同的坐标纸上,最后将纸条上端中心连起来,如图3所示.由图可判断
A.乙的加速度比甲的大
B.两种情况下小车均做匀速直线运动
C.打第三个计数点时,甲的速度比乙大
D.打第一个计数点时,小车的速度一定为零.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示有三个斜面a、b、c,底边分别为L、L、2L,高分别为2h、h、h,同一物体与三个斜面的动摩擦因数相同,这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止下滑到底端的三种情况相比较,下列说法正确的是

A物体损失的机械能Ec=2Eb=4Ea

B物体运动的时间4ta=2tb=tc

C物体到达底端的动能Eka=2Ekb=2Ekc

D因摩擦产生的热量2Qa=2Qb=Qc

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,某杂技演员在做手指玩盘子的表演.设该盘的质量为m=0.2kg,手指与盘之间的滑动摩擦因数μ=0.5,最大静摩擦等于滑动摩擦,盘底处于水平状态,且不考虑盘的自转.下列说法正确的是( )

A.若手指支撑着盘,使盘保持静止状态,则手对盘的摩擦力大小为1N
B.若盘随手指一起水平向右做匀速运动,则手对盘的摩擦力大小为1N
C.若盘随手指一起水平向右做匀加速运动,则手对盘的作用力大小为2N
D.若盘随手指一起水平向右做匀加速运动,则手对盘的作用力大小不可超过2.24N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度,电源频率f=50Hz.在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点.因保存不当,纸带被污染.如图所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.

若无法再做实验,可由以上信息推知:
(1)打C点时物体的速度大小为 m/s(取2位有效数字);
(2)物体的加速度大小为(用sA、sB、sD和f表示).

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