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    5．如图所示，分别在M、N两点固定放置两个等量异种点电荷+Q和-Q，以MN连线的中点O为圆心的圆周上有四点A、B、C、D，关于这四点的场强和电势，下列说法中不正确的是（　　）
    A．A点电势高于B点电势B．A点场强大于B点场强
    C．C点电势等于D点电势D．C点场强等于D点场强

    分析 等量异种点电荷形成的电场中，电场线方向由M指向N，根据顺着电场线电势逐渐降低．电场线越密，电场强度越大．根据对称性，分析电势关系、场强关系．

    解答 解：A、MN间的电场线方向从M指向N，根据顺着电场线电势逐渐降低，则知A点电势高于B点电势，故A正确．
    B、M、N两点固定放置两个等量异种点电荷+Q和-Q，A点和B点关于O点对称，A、B两点处电场线的疏密程度相同，方向相同，则电场强度相同．故B不正确．
    C、C、D两点位于同一等势面上，电势相等，故C正确．
    D、C、D关于O点对称，电场强度相同，故D正确．
    本题选不正确的，故选：B

    点评 本题考查判断电势、场强大小的能力，往往根据电场线的分布情况和电场线的方向分析，关键要掌握等量异种电荷电场线和等势面分布的特点．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．（1）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验验证测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的是甲 （填“甲”或“乙”）．
    （2）实验中如果合力恰好竖直向下，大小为3N，作出此力的图示如图所示．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，A、B是两个等量异种点电荷，C、D是A、B连线的中垂线上且与连线距离相等的两点，则（　　）
    A．在A、B连线的中垂线上，从C到D，各点电势都相等，场强都相同
    B．在A、B连线的中垂线上，从C到D，场强先增大后减小，各点的电势都相等
    C．在A、B连线的中垂线上，从C到D，场强先增大后减小，电势先升高后降低
    D．在A、B连线上，从A到B，场强逐渐增大，电势逐渐升高

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．某实验小组在探究物体的加速度a与物体所受合外力F、物体质量M间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，．图中的传感器可以精确显示细绳的拉力，请回答以下问题：
    （1）实验装置需要对小车进行平衡摩擦力．其目的是使细绳的拉力为小车做匀加速运动的合外力．
    （2）实验中传感器与所挂沙桶的总质量m和小车质量M之间满足的关系为D．
    A．m＜M
    B．m＜M
    C．m＞M
    D．无需求
    （3）在保持小车质量M一定，探究小车的加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，某位同学得到的a-F关系如图乙所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力），其原因是平衡摩擦力过度．
    （4）实验中传感器与所挂沙桶的质量为0.11kg，传感器示数为1.0N，实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，丙图中给出的是实验中获取的纸带的一部分，A、B、C、D、E是计数点，每相邻两计数点间还有4个点未标出，由该纸带的测量数据可求得小车的加速度a=1.1m/s2，小车质量为0.91kg．（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．某隧道长930m，一列车车厢长30m，正以108km/h的速度匀速行驶，则该节车厢过隧道所需要的时间是32s，该节车厢中某乘客行走的速度为1m/s，当列车过隧道时，乘客经过隧道的时间至少为30s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．电场中有一点P，下列哪种说法正确的是（　　）
    A．若放在P点电荷的电荷量减半，则P点的场强减半
    B．P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向
    C．P点场强越大，则同一电荷在P点所受静电力越大
    D．若P点没有试探电荷，则P点场强为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示是示波管的示意图，竖直偏转电极的极板长l=4cm，板间距离d=1cm．板右端距离荧光屏L=18cm．（水平偏转电极上不加电压，没有画出）．电子沿中心线进入竖直偏转电场的速度v0=1.6×107 m/s，电子电荷量e=1.60×10-19C，质量m=0.91×10-30kg．
    （1）要使电子束不打在偏转电极的极板上，加在竖直偏转电极上的最大偏转电压U不能超过多大？
    （2）当加在竖直偏转电极上的偏转电压变化时，荧光屏的竖直坐标轴上能观测到亮点的长度为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．在一次利用滴水法测重力加速度的实验中：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头．从第1次听到水击盘声时开始数“1”并开始计时，数到“n”时停止计时，听到水击盘声的总时间为T，则每一滴水从水龙头落到盘子处的时间为$\frac{T}{n-1}$，要得到当地的重力加速度，还需要直接测量的物理量是水龙头到盘子的高度h，则当地重力加速度的表达式为$\frac{2h（n-1）^{2}}{{T}^{2}}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．“探究力的平行四边形定则”的实验如图1-甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳，图1-乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法          B．等效替代法
    C．控制变量法          D．建立物理模型法
    （2）图乙中的F′是力F1和F2合力的实际测量值．（选填F或F′）
    （3）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是D
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    C．为了读数方便，可以使弹簧秤与木板平面成一定倾角
    D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
    （4）实验用一根弹簧秤拉时如图2所示，则弹簧秤读数为4.00N
    （5）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：不变．（选填“变”或“不变”）．
    （6）由于没有弹簧秤，宏春同学改用图3的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数记下三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC及节点O的位置，再改变钩码个数重新实验，下列实验不能完成的是B．
    A．钩码的个数N1=N2=3，N3=4
    B．钩码的个数N1=N2=2，N3=4
    C．钩码的个数N1=N2=N3=4
    D．钩码的个数N1=3，N2=4，N3=5．

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