精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】在宇宙中,当一颗恒星靠近黑洞时,黑洞和恒星可以相互绕行,从而组成双星系统。在相互绕行的过程中,质量较大的恒星上的物质会逐渐被吸入到质量较小的黑洞中,从而被吞噬掉,黑洞吞噬恒星的过程也被称之为“潮汐瓦解事件”。天鹅座X1就是这样一个由黑洞和恒星组成的双星系统,它们以两者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动,如图所示。在刚开始吞噬的较短时间内,恒星和黑洞的距离不变,则在这段时间内,下列说法正确的是(  )

A.它们间的万有引力大小变大

B.它们间的万有引力大小不变

C.恒星做圆周运动的线速度变大

D.恒星做圆周运动的角速度变大

【答案】AC

【解析】

AB.设质量较大的为,质量较小的为,则两者之间的万有引力为

解得数学知识可知,当时,有最大值,根据题意可知质量较小的黑洞吞噬质量较大的恒星,因此万有引力变大,故A正确,B错误;

CD.对于两天体,万有引力提供向心力,即

解得两天体质量表达式为

两天体总质量表达式为

两天体的总质量不变,天体之间的距离L不变,因此天体的周期T和角速度也不变,质量较小的黑洞的质量增大,因此恒星的圆周运动半径增大,根据

可知,恒星的线速度增大。故C正确,D错误。

故选AC

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某飞机场利用如图所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上,传送带与地面的夹角,传送带两端AB的长度,传送带以的恒定速度匀速向上运动.在传送带底端A轻轻放一质量的货物,货物与传送带间的动摩擦因数

1)求货物与传送带共速的时间以及货物这段时间通过的位移.

2)货物从AB端所用的时间以及整个过程中货物与传送带间相对位移.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中,有以下器材:

A.小灯泡

B.滑动变阻器

C.电压表

D.电压表

E.电流表

F.电流表

G.铅蓄电池、开关各一个,导线若干

为了减小误差,实验中应选电流表______________,电压表____________

某实验小组完成实验后利用实验中得到的实验数据在坐标系中,描绘出如图所示的小灯泡的伏安特性曲线根据此图给出的信息,可以判断下图中正确的是图中P为小灯泡的功率)_______

在图框内按要求设计实验电路图____________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,A、B两球质量相等,光滑斜面的倾角为θ,图甲中,A、B两球用轻弹簧相连,图乙中A、B两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间有(  )

A. 两图中两球加速度均为gsinθ

B. 两图中A球的加速度均为零

C. 图乙中轻杆的作用力一定不为零

D. 图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,理想变压器原线圈接在正弦交流电源上,副线圈接有两个相同的灯泡,灯泡的额定电压为110V,电流表、电压表均为理想电表。开关S闭合时电流表示数相同,两灯泡均正常发光,若断开开关S,导线电阻不计,则(  )

A.电流表A2示数变大

B.电压表V2示数变大

C.电压表V1示数为V

D.电流表A1A2示数之比为1:2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图,实验步骤如下:

用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d.用米尺测量两光电门之间的距离s

调整轻滑轮,使细线水平;

让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间tAtB,求出加速度a

多次重复步骤.求a的平均值

根据上述实验数据求出动摩擦因数

回答下列问题:(1)物块的加速度a可用ds.和tAtB表示为 a=_____________

(2)动摩擦因数可用Mm和重力加速度g表示为 =__________________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光滑水平面上有一凹槽A,中央放一小物块B,物块与左右两边槽壁的距离如图所示,L=1.0m,凹槽与物块的质量均为m =1kg,两者之间的动摩擦因数μ = 0.05,开始时物块静止,凹槽以v0 =5m/s初速度向右运动,设物块与凹槽槽壁碰撞过程中没有能量损失,且碰撞时间不计,g10 m/s2,求:

1)物块与凹槽相对静止时的共同速度;

2)从凹槽开始运动到两者相对静止,系统产生的总热量;

3)从凹槽开始运动到两者相对静止,物块与右侧槽壁碰撞的次数.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验探究小组探究弹力和弹簧伸长量的关系。

将弹簧水平放置,用毫米刻度尺正确操作测出其自然长度如图甲所示,则弹簧的原长L0=______cm

然后按图乙所示自然悬挂弹簧,实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,读出弹簧下端指针所指的标尺刻度,即可知道弹簧的长度L,用△L=L-L0表示弹簧的伸长量。通过实验获得的数据,实验小组作出了弹簧的△L-F图像如图丙所示。根据图丙可得出弹簧的劲度系数k =_______N/m(结果保留2位有效数字)

③实验小组分析图像过程中发现图线从B点开始发生了弯曲,图线B点过后发生弯曲的原因是_______________________

④实验小组发现图线,并没有过原点,出现了误差,没能得出弹力与伸长量严格成正比的结论,本误差属于___________(选填“系统误差”或“偶然误差”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在光滑水平地面上有一个质量为M=3kg,倾角为=37°的光滑斜劈A,在钉在劈端的钉子上系着一条轻线,线下端拴着一个质量为m=1kg的小球B。用图示方向的水平恒力拉斜劈,已知重力加速度大小为g10 m/s2sin 37°0.6cos 37°0.8

1)求BA之间恰好无挤压时,拉力F的大小。

2)若F=60N,求此时球对绳的拉力和球对斜面的压力。

查看答案和解析>>

同步练习册答案