分析 (1)明确实验原理,正确对实验进行数据处理和了解具体操作的含义;
(2)打点计时器应固定在没有定滑轮的一端,打点计时器使用交流了电;实验时应平衡摩擦力;开始时小车应靠近打点计时器;
(3)直线发生明显弯曲的原因是砂和桶的总质量没有远小于小车的总质量.
解答 解:(1)A、砂和桶的总质量要远小于小车的总质量,故A错误;
B、每次改变小车质量后,不需要重新平衡摩擦力,因为动摩擦力因数与倾角没变,故B正确;
C、实验中也可不测加速度的具体数值,只要测出不同情况下加速度的比值就行了,故C正确;
D、要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想,在作图线时最好以F2为横坐标,这样作出来才是一条直线,故D正确;
本题选错误的
故选:A
(2)打点计时器使用的是交流电源,而干电池是直流电源;接通电源前,小车应紧靠打点计时器,而在该图中小车初始位置离打点计时器太远;应在右端垫起合适的高度,平衡摩擦力;
A、打点计时器应固定在长木板的最右端,故A错误;
B、打点计时器不应使用干电池,而应使用交流电源,故B正确;
C、不应将长木板水平放置,而应在右端垫起合适的高度,平衡摩擦力,故C正确;
D、小车初始位置不应离打点计时器太远,而应靠近打点计时器放置,故D正确;
所以选:BCD.
(3)当小车的质量远大于钩码质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小,随着F的增大,即随着钩码质量增大,逐渐的钩码质量不再比小车质量小的多,因此会出现较大误差,使图象发生弯曲.
故答案为:(1)A;(2)BCD;(3)砂和砂桶的总质量不再比小车质量小的多.
点评 关键明确用图想法处理数据时,要作直线,直线较为形象直观.验证牛顿第二定律实验应采用控制变量法,掌握描点法作图的方法、实验注意事项即可正确解题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{5}{4}$倍 | D. | $\frac{4}{3}$倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电压表V的示数不变 | B. | 电流表A的示数不变 | ||
| C. | 灯泡L的亮度不变 | D. | 灯泡L的亮度变暗 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 引力 大小仍为F | B. | 斥力 大小为$\frac{F}{4}$ | ||
| C. | 引力 大小为$\frac{F}{8}$ | D. | 斥力 大小为$\frac{F}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A、B保持相对静止 | |
| B. | B与斜面间动摩擦因数为$\frac{F-mgsinθ}{2mgcosθ}$ | |
| C. | 地面受到的压力等于(M+2m)g | |
| D. | 地面对斜面体的摩擦力等于mg(sin θ-μcos θ)cos θ+Fcos θ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 石子一定追不上气球 | |
| B. | 石子一定能追上气球 | |
| C. | 若气球上升速度等于9 m/s,其余条件不变,则石子在抛出后1 s末追上气球 | |
| D. | 若气球上升速度等于7 m/s,其余条件不变,则石子在到达最高点时追上气球 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 自由下落的物体所受重力为零 | |
| B. | 重力的方向不一定指向地心 | |
| C. | 弹力一定产生在相互接触的物体之间 | |
| D. | 弹簧的劲度系数由弹簧自身性质决定. | |
| E. | F=kx中“x”表示弹簧形变后的长度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 | |
| B. | 加速度a=$\frac{F}{m}$的定义运用了比值法 | |
| C. | 光滑的水平面,轻质弹簧等运用了理想化模型法 | |
| D. | 平均速度、合力等概念的建立运用了等效替代法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 点的次序 | O | A | B | C | D | E | F |
| 距离d(厘米) | 0 | 6.0 | 12.4 | 19.2 | 26.4 | 42.0 |
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