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    在“碰撞中的动量守恒”的实验中，小球碰前与碰后的速度可以用小球飞出的水平距离来表示，其原因是（   ）
    A．小球飞出后的加速度相同
    B．小球飞出后，水平方向的速度相同
    C．小球在水平方向都做匀速直线运动，水平位移与时间成正比
    D．小球在空中水平方向做匀速直线运动，因为从同一高度平抛，在空中运动时间相同，所以水平位移与初速度成正比
    D
    平抛运动物体在空中的飞行时间由t=决定，而两者在同一高度平抛，水平位移与平抛的初速成正比.
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示质量m="0.5" kg的木块以1 m/s的水平速度滑到在光滑水平面上静止的质量为M="2" kg的小车上，经过0.2 s木块和小车达到相同速度一起运动.求木块和小车间的动摩擦因数.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    用质量为M的铁锤沿水平方向将质量为m、长为l的铁钉敲入木板，铁锤每次以相同的速度v0击钉，随即与钉一起运动并使钉进入木板一定距离，在每次受击进入木板的过程中，钉所受的平均阻力为前一次受击进入木板过程所受平均阻力的k倍（k>1).
    （1）若敲过三次后钉恰好全部进入木板，求第一次进入木板过程中钉所受到的平均阻力；
    （2）若第一次敲击使钉进入木板深度为l1，问至少敲击多少次才能使钉全部进入木板？并就你的解答讨论要将钉全部敲入木板，l1必须满足的条件.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学在做“碰撞中的动量守恒”的实验时测量了几个长度，你认为下述长度的测量没有必要的是…（   ）
    A．小球飞出桌面后的水平距离B．两小球的直径
    C．桌面离地面的高度D．小球每次从斜槽上滚下的高度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图8-3-8所示，弹簧的一端与竖直墙壁固定，另一端与木块M拴接，木块M放在光滑的水平桌面上，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，并将弹簧压缩到最短.如取子弹A和木块M为系统，在子弹射入木块且相对静止的过程中，此系统动量是否守恒？如取子弹A、木块M和弹簧为系统，此系统动量是否守恒？

    图8-3-8

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图1-5-8所示，用不可伸长的细软线连接两个小球，跨过光滑的圆柱体，质量为m的B球处于刚好离开地面的位置，质量为2m的A球恰好与圆柱轴心O处一样高，释放后A球到达地面时的速度是(    )

    图1-5-8
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图16-3-6所示，两个完全相同的质量为m的木板A、B置于水平地面上，它们的间距s="2.88" m.质量为2m、大小可忽略的物块C置于A板的左端.C与A之间的动摩擦因数为μ1=0.22，A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.10，最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力.开始时，三个物体处于静止状态.现给C施加一个水平向右、大小为的恒力F，假定木板A、B碰撞时间极短且碰撞后粘连在一起，要使C最终不脱离木板，每块木板的长度至少应为多少？

    图16-3-6

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图1-6-3所示，在光滑水平面上有质量为M="3" kg的薄木板和质量为m="1" kg的物块都以v="4" m/s的初速度向相反方向运动，它们间有摩擦，薄木板足够长.当薄木板的速度为2.4 m/s时，物块的运动情况是（   ）

    图1-6-3
    A．做加速运动B．做减速运动
    C．做匀速运动D．无法判定

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题



    如图所示，一个带斜面的物体A静止在光滑的水平面上，它的质量为M=0.5kg。另一个质量为m =0.2kg的小物体B从高处自由下落，落到B的斜面上，下落高度为h="1.75" m。与斜面碰撞后B的速度变为水平向右，大小为5m/s。（计算时取g="10" m/s2）
    ①碰后A的速度是多大？
    ②碰撞过程中A．B的动量变化量各多大？

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