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13.重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速运动.由此可知:木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=35N;木箱所受的滑动摩擦力F=30N,木箱与地面间的动摩擦因数为0.3.如果用20N的水平推力推木箱,木箱所受的摩擦力是20N.

分析 当木箱刚要滑动时受到的静摩擦力达到最大值,恰好等于此时的水平推力.当物体被推动后,受到滑动摩擦力,匀速运动时,由平衡条件求出滑动摩擦力,根据摩擦力公式求出动摩擦因数.在运动过程中如果物体由于惯性继续向前滑动,滑动摩擦力不变.

解答 解:由题,当要用35N的水平推力时,木箱才能从原地开始运动,则此时水平推力恰好等于最大静摩擦力,所以木箱与地板间的最大静摩擦力为35N.
用30N的水平推力,使木箱继续做匀速运动,则由平衡条件得到,木箱受到的滑动摩擦力:f=30N,
(1)木箱与地板间的最大静摩擦力为 35N.
(2)在地板上移动时,木箱所受的滑动摩擦力为30N.
(3)木箱与地板间的动摩擦因数为μ=$\frac{30}{100}$=0.3.
(4)如果用20N的水平推力推静置的木箱,木箱不动,则木箱受到的摩擦力大小为20N;
故答案为:35N,30N,0.3,20N.

点评 研究摩擦力时,首先要根据物体的状态确定是滑动摩擦还是静摩擦,静摩擦根据平衡条件求解,滑动摩擦可以根据平衡条件,也可以根据摩擦力公式求解.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

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4.关于万有引力,以下说法中正确的是(  )
A.由于有万有引力作用,月球、人造地球卫星才能绕地球运转而不离去
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1.在探究加速度与力、质量的关系实验中,
(1)应该采用的研究实验方法是A.
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(2)以下做法正确的是A.
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C.每次给小车加放砝码,由于研究对象质量改变,运动中所受摩擦力发生改变,所以应重新平衡摩擦力
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8.(1)在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中:某同学在实验中得到的纸带如图所示,其中A、B、C、D是相邻的四个计时点,它们到运动起始点O的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.已知当地的重力加速度g=9.8m/s2,打点计时器所用电源频率为50Hz,重锤质量为1.00kg.请根据以上数据计算重物由O点运动到C点的过程中,重力势能的减少量为7.62 J,动能的增加量为7.57J(取三位有效数字)
(2)甲、乙、丙三名同学分别得到一条纸带,三条纸带上第一、二点间的距离分别是1.0mm、1.9mm、4.0mm.那么一定存在操作错误的同学是丙,错误原因是先释放重物,后接通电源.

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18.如图,在直线电流附近有一根金属棒ab,当金属棒以b端为圆心,以ab为半径,在过导线的平面内匀速旋转达到图中的位置时(  )
A.Ua<UbB.金属棒内电场强度等于零
C.a端聚积电子D.b端聚积电子

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系.
①下列做法正确的是AD(填字母代号)
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上.
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②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和上砝码的总质量.(填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)
③甲、乙两同学在同一实验室,各取一套如图2所示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图中甲、乙两条直线.设甲、乙用的木块质量分别为m、m,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ、μ,由图可知,m小于m,μ甲大于μ.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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2.一个静止在磁场中的放射性同位素原子核${\;}_{15}^{30}P$,放出一个正电子后变成原子核${\;}_{14}^{30}Si$,在图中近似反映正电子和Si核轨迹的图是(  )
A.B.C.D.

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3.A、B两小球同时从距地面高为h=15m的同一点抛出,初速度大小都是v0=10m/s.A球竖直向下抛出,B球水平抛出,空气阻力不计,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)A球经多长时间落地;
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(3)A球落地时,A、B球间的距离.

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