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    7．关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是（　　）
    A．磁感线和磁场都是客观存在的
    B．磁铁的磁感线总是从N极出发，到S极终止
    C．磁感线越密的地方磁场越强
    D．磁感线的切线方向就是小磁针S极在此位置的受力方向

    分析 为了方便描述磁场，人们假想出一些磁感线，用磁感线来形象的描述磁场；同时，对于磁体的周围，不管有没有画出磁感线，其磁场是一定存在的；磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线的方向表示磁场的方向．

    解答 解：A、磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，但不是真实存在的，故A错误；
    B、磁感线在磁铁的外部是从磁铁的N极到S极，在磁铁的内部是S极指向N极，磁铁内部的磁感线与外部的磁感线形成闭合曲线．故B错误；
    C、磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强，故C正确；
    D、磁感线的切线方向就是磁场的方向，是小磁针N极在此位置的受力方向，故D错误；
    故选：C．

    点评 此题考查了磁感线的引入目的，磁场方向的规定，记住相关的基础知识，对于解决此类识记性的题目非常方便．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，一航天器围绕地球沿椭圆形轨道运动，地球的球心位于该椭圆的一个焦点上，A、B两点分别是航天器运行轨道上的近地点和远地点．若航天器所受阻力可以忽略不计，则该航天器（　　）
    A．由近地点A运动到远地点B的过程中动能减小
    B．在近地点A的加速度小于它在远地点B的加速度
    C．由近地点A运动到远地点B的过程中万有引力做正功
    D．运动到A点时其速度如果能增加到第二宇宙速度，那么它将不再围绕地球运行

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．质点做直线运动的位移x和时间平方t2的关系图象如图所示，则该质点（　　）
    A．加速度大小为2m/s2B．第4s末的速度为8m/s
    C．前2s内的位移为8mD．第2s内的平均速度为4m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．第一个引入电场线和磁场线的科学家是（　　）
    A．奥斯特B．库仑C．安培D．法拉第

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．以30m/s的初速度由地面竖直上抛一物体，空气阻力不计，取地面为零势能面，在离地面高度为22.5m时物体的动能和重力势能相等．（g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．目前我国高铁常使用自动闭塞法行车，如图所示，自动闭塞法是通过信号机将行车区间划分为若干个闭塞分区，每个闭塞分区的交接处都设有信号灯，当闭塞分区有列车B占用时信号灯显示红色（停车），后一个闭塞分区显示黄色（制动减速），其他闭塞分区显示绿色（正常运行）．设列车A制动过程可看成匀减速直线运动．（重力加速度g取10m/s2）

    （1）如果列车A的运行速度是lO8km/h，紧急刹车，经过30s列车A才能停住，则列车A制动时加速度大小为多少？
    （2）如果信号系统正常，列车B已在如图所示闭塞区间，列车A运行速度为216km/h，设司机能看清黄灯的可视距离500m，司机刹车的判断反应时间是0.5s，当司机看清黄灯，经判断反应后以加速度大小0.45m/s2开始制动，恰好到红灯处停车．每个闭塞分区应设计多长？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类文明的进程，关于物理学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（　　）
    A．库伦最早用实验测得元电荷e的数值
    B．欧姆首先引入电场线和磁感线
    C．焦耳发现电流通过电阻产生的热量Q=I2Rt
    D．奥斯特发现了电磁感应现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，小船速度大小为v1，方向与上游河岸成θ角，从A处过河，正好到达正对岸的B处．现水流速度变大少许，要使小船过河也正好到达正对岸的B处，下列方法中可行的有（　　）
    A．保持v1不变，同时增大θ角B．保持v1不变，同时减小θ角
    C．保持θ角不变，增大v1大小D．保持θ角不变，减小v1大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法中正确的是，正确的是（　　）
    A．研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点
    B．在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的位移
    C．“北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的也是时间
    D．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点

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