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为了验证动量守恒定律(探究碰撞中的不变量),某同学选取了两个材质相同、体积不等的两个长立方体滑块A和B,按下述步骤做了如下实验:

步骤1:在A、B的相撞面分别装上尼龙拉扣,以便二者相撞以后能够立刻结为整体;

步骤2:安装好实验装置如图1,铝质轨道槽的左端是倾斜槽,右端是长直水平槽,倾斜槽和水平槽由一小段弧链接,轨道槽被固定在水平桌面上,在轨道槽的侧面与轨道等高且适当远处装一台数码频闪照相机;

步骤3:让滑块B静置于水平槽的某处,滑块A从斜槽某处静止释放,同时开始频闪拍摄,直到A、B停止运动,得到一幅多次曝光的数码照片;

步骤4:多次重复步骤3,得到多幅照片,挑出其中最理想的一幅,打印出来,将刻度尺紧靠照片放置,如图2所示;

(1)由图分析可知,滑块A与滑块B碰撞发生的位置是   

①A、B相撞的位置在P5、P6之间

②A、B相撞的位置在P6

③A、B相撞的位置在P6、P7之间

(2)为了探究碰撞中动量是否守恒,需要直接测量或者读取的物理量是   

①A、B两个滑块的质量m1和m2    ②滑块A释放时距桌面的高度

③频闪照相的周期                 ④照片尺寸和实际尺寸的比例

⑤照片上测得的s45、s56和s67、s78

⑥照片上测得的s34、s45、s56和s67、s78、s89

⑦滑块与桌面间的动摩擦因数

(3)写出验证动量守恒的表达式                                

(4)为了提高实验准确度,以下措施中有效的是       

①使用更平整的轨道槽           ②使用更光滑的轨道槽

③在足够成像的前提下,缩短频闪照相每次曝光的时间

④适当增大相机和轨道槽的距离.


(1)②(2)①⑥(3)m1(2s56+s45﹣s34)=(m1+m2)(2s67+s78﹣s89

(4)①③④


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法正确的是(                                       )              

   A. 光的偏振现象说明光是纵波

   B. 对衍射现象的研究表明,我们一般所说的“光沿直线传播”只是一种特殊情况

   C. 牛顿的“微粒说”、惠更斯的“波动说”、爱因斯坦提出了“光子说”都圆满地说明了光的本性

   D. 电磁波中每一处的电场强度和磁感应强度都与波的传播方向垂直

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发生形变的物体一定产生弹力的作用,弹力的方向与形变的方向相反.   (判断对错)

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用频率为v0的光照射大量处于基态的氢原子,在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为v1、v2、v3的三条谱线,且v3>v2>v1,则(  )

  A. v0<v1 B. v3=v2+v1

  C. v0=v1+v2+v3 D. =+

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科目:高中物理 来源: 题型:


某静止的放射性元素的原子核,放出一个α粒子后转变成某种新粒子Y,设衰变过程产生的核能以动能的形式释放出来,若已知α粒子的动能为Ek,真空中光速为c,则(  )

  A. Y的动能为

  B. Y的动能为

  C. 衰变过程中的质量亏损为

  D. 衰变过程中的质量亏损为

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于点电荷,下列说法中正确的是(  )

  A. 只有体积很小的带电体才能看成是点电荷

  B. 体积较大的带电体一定不能看成是点电荷

  C. 当两个带电体的大小形状对它们之间的相互作用的影响可忽略时,这两个带电体均可看成点电荷

  D. 当带电体带电量很少时,可看成点电荷

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图是点电荷电场中的一条电场线,下面说法正确的是(  )

  A. A点场强一定大于B点场强

  B. 在B点静止释放一个电子,将一定向A点运动

  C. 这点电荷一定带正电

  D. 负电荷放在B点的电势能比放在A点的电势能小

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科目:高中物理 来源: 题型:


一物体作加速直线运动,依次经过A、B、C三个位置,A到B的位移等于B到C的位移,物体在AB段的加速度恒为a1,在BC段的加速度恒为a2,已知vB=,则加速度的大小关系为.(     )                                              

    A.        a1<a2           B.              a1=a2    C. a1>a2     D. 无法判断

                                                                                                                                     

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点.加速度大小用a表示:                                                                                                                              

                       

(1)OD间的距离为                                                                                    cm.       

(2)图2是根据实验数据绘出的s﹣t2图线(s为各计数点至同一起点的距离),斜率表示           ,加速度大小为                                                                                                      m/s2(保留三位有效数字).

                                                                                                                                   

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