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    某实验小组同学利用气垫导轨和光电门计时器等装置探究动能定理．
    他们通过改变滑轮下端的小沙盘中啥子的质量来改变滑块所受水平方向的拉力；滑块上安有宽度为d的挡光片，实验中，用天平称出小盘和沙子的总质量为m，滑块（带挡光片）的质量为M，用最小分度为1mm的刻度尺测量出光电门1和2之间的距离x，计时器显示档光片经过光电门的时间分别为t1和t2．

    （1）用最小分度为1mm的刻度尺测量出光电门1和2之间的距离x，以下数据合理的是
    A、50cm        B、50.00cm
    C、50.0cm            D、50.000cm
    （2）小组的某位同学探究得出结论的表达式为，请问在这位同学的实验操作过程中是否满足“小沙盘和沙子的总质量m远远小于滑块（带挡光片）的质量M”这个条件　_________　 （填“是”或“否”）．
    （3）为减小实验误差可采取的方法是　_________　
    A、适当增大挡光片的宽度d
    B、适当减小挡光片的宽度d
    C、适当增大两光电门之间的距离x
    D、适当减小两光电门之间的距离x．

    （1）B （1分）(2)否 （2分）(3)BC  (2分)

    解析试题分析：（1）刻度尺的最小分度是1mm，所以用cm做单位时小数点后保留两位，所以B正确；ACD错误；（2）通过表达式可以看出此同学的研究对象是系统，所以并不需要满足“小盘和砂子的总质量m远远小于滑块(带挡光片)的质量M”这个条件；（3）适当减小挡光片的宽度，或适当增大光电门间的距离可减小误差。
    考点：本题考查对测量工具的应用和对实验原理的分析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （14分）为探究小灯泡的电功率P和电压U的关系，小伙伴测量小灯泡的电压U和电流I，利用P＝UI得到电功率。实验所使用的小灯泡规格为“6.0V，3.0W”，电源为12V的电池，滑动变阻器的最大阻值为10Ω。
    （1）小伙伴预先用多用表测量小灯泡的电阻，选用“×10”倍率的电阻档测量，发现多用电表指针偏转过大，因此需选择     倍率的电阻档（填“×1”或“×100”），并    再进行测量，多用表的示数如图所示，测量结果为    Ω，对照小灯泡规格你认为此测量结果正确吗？   （填“正确”、“不正确”）；

    （2）请依据准备使用的实物电路图，在方框内画出完整的电路图；

    （3）小伙伴处理数据后将P、U2描点在坐标纸上，并作出了一条直线，如图所示。请指出图像中不恰当的地方：               ；
    （4）测量结束后，应先断开开关，拆除   两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验。如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

    ①若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示，则d =      cm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间?t，则小车经过光电门时的速度为           （用字母表示）；
    ②测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间Δt，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出              (选填“v—m”或“v2—m”)图象；
    ③若小车质量为M，AB间距离为L，小车运动的加速度为_________(请用可能用到的d、?t、 m、M、L表示)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在做“探究平抛运动”的实验时，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，其中正确的选项是（         ）

    A．调节斜槽使其末端保持水平
    B．每次释放小球的位置必须不同
    C．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
    D．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中用游标卡尺测量摆球的直径，某次测得的示数如图甲所示，读出小球直径为　_________　cm．该同学又利用秒表测定了单摆完成40次全振动的时间如图乙所示，则秒表读数为　_________　s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量及相关计算，即可验证机械能守恒定律．

    （1）下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
    C．用天平测出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量纸带上某些点间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是                ．
    (2)在一次实验中，质量m的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（相邻记数点时间间隔为0.02s），长度单位cm，那么从起点O到打下记数点B的过程中重力势能减少量是△Ep=_____J，此过程中物体动能的增加量△Ek=___________J（g取9.8m/s2，结果数据均保留至小数点后两位）；通过计算，数值上△Ep_______△Ek（填“>”“=”或“<”），这是因为____________________________；

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做练习使用多用电表的实验：
    （1）测量某电阻时，用“×10”欧姆挡，发现指针偏转角过小，他应该换用   欧姆挡（填“×1”或“×100”），换挡后，在测量前要先         。实验结束后，拔下红黑表笔，把多用电表的选择开关扳到OFF挡；
     
    （2）如图所示，用多用电表测量电路中的电流。图中多用电表测得的是通过电阻   的电流（填甲、乙
    或甲和乙），实验结束后断开开关，拔下红黑表笔，把多用电表的选择开关扳到OFF挡。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学用图示实验装置来研究弹簧弹性势能与弹簧压缩量的关系，弹簧一端固定，另一端与一带有窄片的物块接触，让物块被不同压缩状态的弹簧弹射出去，沿光滑水平板滑行，途中安装一光电门。设重力加速度为g。

    （1）如图所示，用游标卡尺测得窄片的宽度L为_________________。
    （2）记下窄片通过光电门的时间，则__________________。
    （3）若物块质量为，弹簧此次弹射物块过程中释放的弹性势能为 _____________（用表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （共4分）如图所示为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。

    （1）入射小球l与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是m1   m2。
    （2）为了保证小球做平抛运动，如何调整斜槽?                 。

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