分析 (1)该实验采用了“等效替代”的方法,即两次拉橡皮筋,要使橡皮筋的形变相同;
(2)该实验采用了“等效法”,由于实验误差的存在,导致F1与F2合成的实际值与与理论值存在差别;
(3)数据处理时:我们需要画出力的大小和方向,所以力要尽量大些可减小测量误差对实验的影响,拉橡皮筋时要拉的尽量长一点,了解误差产生的原因即可正确解答.
解答 解:(1)该实验采用了“等效法”,即用两个弹簧秤拉橡皮筋的效果和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果是相同的,即要求橡皮筋的形变量相同,故ABC错误,D正确;
故选:D
(2)F′是通过作图的方法得到合力的理论值,不是由弹簧测力计测得的力.
(3)A、实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同,故A正确;
B、实验时应保持拉力水平,故应保持细绳与纸面平行;故B正确;
C、实验时两细绳的夹角应近量大点,但不一定保持相互垂直;故C错误;
D、为了方便而且更加准确确定力的方向,操作时可以使绳套细且长一些,描点时两点应近量距离远一点;故D正确;
本题选不必要的
故选:C.
故答案是:(1)D;(2)F′;(3)C.
点评 该题属于基础题目,考查了“验证力的平行四边形定则”的实验中基础知识,如等效思想即一个合力与几个分力共同作用的效果相同,可以互相替代.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 宇航员看“天宫二号”是向前运动的 | |
| B. | 飞船应该直接发射到“天宫二号”运行的轨道上,然后慢慢加速追上并对接 | |
| C. | 飞船应该从低轨道加速度追上“天宫二号” | |
| D. | 对接过程中,飞船对“天宫二号”的作用力大于“天宫二号”对飞船的作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 一定有x2=3x1 | |
| B. | 小球在B点的瞬时速度大小为$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{3t}$ | |
| C. | 小球的加速度大小为$\frac{{x}_{2}-2{x}_{1}}{3{t}^{2}}$ | |
| D. | CD段位移大小为4x2-5x1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当B环下落$\frac{L}{2}$时A环的速度大小为$\frac{\sqrt{gL}}{2}$ | |
| B. | A环到达O点的过程中,B环先加速后减速 | |
| C. | A环到达O点时速度大小为$\sqrt{gL}$ | |
| D. | A环到达O点后,再经$\sqrt{\frac{L}{2g}}$的时间能追上B环 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 向上偏转 | B. | 向下偏转 | C. | 向纸外偏转 | D. | 向纸内偏转 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量 | |
| B. | 加速度逐渐增大时,物体一定做加速运动 | |
| C. | 加速度不变(且不为零)时,速度也有可能保持不变 | |
| D. | 匀速行驶的磁悬浮列车,由于其速度很大,所以加速度也很大 |
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