分析 在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
根据平行四边形定则作出合力,从而确定合力的大小和分力与合力的夹角.
解答
解:(1)A、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行,故A正确;
B、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长.故B错误;
C、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上.故C错误;
D、两弹簧秤示数不需要等大,只要便于作出平行四边形即可,故D错误;
E、在该实验中要求每次拉橡皮筋的时要使橡皮筋形变的长度和方向都相同,即结点O要到同一位置,这样两次的效果才等效,才符合“等效替代”法,故E正确.
故选:AE.
(2)根据平行四边形定则,作出两个力的合力,如图.由图可知,F1=4$\sqrt{2}$N,合力F=12N.
根据几何关系知F1与F的夹角分别为θ1=45°.从图上可知,θ1>θ2.故B、C正确,A、D错误.
故选:BC.
故答案为:(1)AE;(2)BC
点评 验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验,应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 二者的线速度大小相等 | B. | 二者的角速度大小相等 | ||
| C. | 二者的加速度大小相等 | D. | 二者对筒壁的压力大小不相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{5}$m/s | B. | 2$\sqrt{5}$m/s | C. | $\sqrt{10}$m/s | D. | 4$\sqrt{5}$m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | mN增大 | B. | mM增大 | C. | θ增大 | D. | μ增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在伽利略之前的学者们总是通过思辨性的论战决定谁是谁非,是伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 | |
| B. | 牛顿总结前人的理论,通过逻辑思维对事实进行分析的方法得出无法用实验验证的牛顿第一定律 | |
| C. | 库仑利用扭秤研究电荷间相互作用力的大小跟电荷量和距离的关系时,采用了理想实验法 | |
| D. | 通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似,安培受此启发后提出分子电流假说用到的是控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 一个物体静止在另一个物体的表面上,它们之间一定有静摩擦力 | |
| B. | 滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反 | |
| C. | 摩擦力可以是阻力也可以是动力 | |
| D. | 由公式μ=可以看出,μ与F成正比,与FN成反比 |
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