精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图(a)所示,直线MN是一个点电荷电场中的电场线。图(b)所示的是放在电场线上的ab两点的试探电荷其电荷量q的大小与所受电场力F的大小的关系图象,则 ( )

A. 场源电荷位置一定在a的左侧

B. 场源电荷位置可能在b的右侧

C. 场源电荷一定带正电

D. 场源电荷一定带负电

【答案】A

【解析】F-q图象的斜率表示电场强度大小,图线a的斜率大于b的斜率,说明a处场强大于b处的场强,若电场是由点电荷产生的,说明a距离场源较近,无论场源是正电荷还是负电荷,都应位于a点左侧,故A正确,B错误;由图(b)结合电场强度的定义式,只能判断出a、b两点的电场强度的大小关系,不能判断电场的方向,所以不能判断出场源电荷是带正电,还是带负电.故C错误,D错误.故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在两等量异种点电荷的电场中,为两电荷连线的中垂线,三点所在直线平行于两电荷的连线,且关于对称、点位于上,点位于两电荷的连线上,以下判断正确的是(

A. 点场强大于点场强

B. 点场强小于点场强

C. 两点间的电势差等于两点间的电势差

D. 试探电荷点的电势能小于在点的电势能

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,在粗糙的水平面上,静置一矩形木块,木块由A、B两部分组成,A的质量是B的3倍,两部分接触面竖直且光滑,夹角θ=30°,现用一与侧面垂直的水平力F推着B木块贴着A匀速运动,A木块依然保持静止,则A受到的摩擦力大小与B受到的摩擦力大小之比为( )

A.3
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】点光源照在一个剃须刀片上,在屏上形成了它的影子,其边缘较为模糊,原因是(  )

A.光的反射B.光强太小C.光的干涉D.光的衍射

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】对衍射现象的定性分析,不正确的是

A.光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生传播的现象

B.衍射条纹图样是光波相互叠加的结果

C.光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据

D.光的衍射现象完全否定了光的直线传播结论

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用手握住瓶子,使瓶子在竖直方向上处于静止状态,若握瓶的力加倍,则关于手与瓶之间的摩擦力,正确的是(

A.也加倍B.保持不变C.摩擦力与握力相平衡D.以上说法都不对

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】由静止开始做匀加速直线运动的火车,在第10s末的速度为2m/s,下面叙述中不正确的是( )
A.第10 s内通过2 m
B.每秒速度变化0.2 m/s
C.10s内平均速度为1m/s
D.头10 s内的路程为10 m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看作一根新弹簧,设原粗弹簧(记为)的劲度系数为,原细弹簧(记为)的劲度系数为,套成的新弹簧(记为)的劲度系数为.关于的大小关系,同学们做出了如下猜想:

甲同学:和电阻并联相似,可能是

乙同学:和电阻串联相似,可能是

丙同学:可能是

为了验证猜想,同学们设计了相应的实验(装置甲图甲)

(2)简要实验步骤如下,请完成相应的填空.

a.将弹簧悬挂在铁架台上,用刻度尺测量弹簧的自然长度

b.在弹簧的下端挂上钩码,记下钩码的个数、每个钩码的质量和当地的重力加速度大小,并用刻度尺测量弹簧的长度

c.由____________计算弹簧的弹力,由计算弹簧的伸长量,由计算弹簧的劲度系数;

d.改变___________,重复试验步骤b、c,并求出弹簧的劲度系数的平均值

e.仅将弹簧分别换为,重复上述操作步骤,求出弹簧的劲度系数的平均值.比较并得出结论.

(3)图乙是实验得到的图线,由此可以判断_______同学的猜想正确.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电动势E=12V。内阻r=3Ω,电阻R1 =3Ω,R2 =6Ω。间距d=0.2m的两平行金属板水平放置,板间分布有垂直于纸面向里、磁感应强度B=1T的匀强磁场。闭合开关S,板间电场视为匀强电场,将一带正电的小球以初速度v=0.1m/s沿两板间中线水平射入板间。设滑动变阻器接入电路的阻值为Rx,忽略空气对小球的作用,取g=10m/s2

求:(1)电源的最大输出功率;

2)滑动变阻器Rx消耗的最大电功率;

3)若电源的输出功率最大时,带正电的小球恰能做匀速圆周运动,则小球做匀速圆周运动的半径为多大。

查看答案和解析>>

同步练习册答案