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    17．某实验小组要探究力对物体做功与物体获得速度的关系，选取的实验装置如图1所示，实验主要步骤如下：

    （1）实验时，为使小车只在橡皮筋作用下运动，在未连接橡皮筋时将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，打开打点计时器，轻推小车，得到的纸带应该是图2中的乙（填“甲”或“乙”）．
    （2）使小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W；
    （3）再用完全相同的2条、3条…橡皮筋作用于小车，每次由静止释放小车时橡皮筋的伸长量（或形变量、长度等）都相同（填写相应实验条件），使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W…
    （4）分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3…
    （5）作出W-v图象，则图3中符合实际的图象是D．

    分析 （1）要平衡摩擦力，故此时推动小车后，小车做匀速直线运动；
    （3）橡皮条拉力是变力，采用倍增法增加功，故橡皮条的伸长量应该相同；
    （5）根据动能定理，合力功与速度的平方是正比关系，故W-v图象是开口小时的抛物线．

    解答 解：（1）平衡摩擦力后，小车应做匀速运动，所以纸带应该是图乙；
    （2）橡皮条拉力是变力，采用倍增法增加功；
    即使小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，这时橡皮筋对小车做的功为W；
    再用完全相同的2条、3条…橡皮筋作用于小车，每次由静止释放小车时橡皮筋的伸长量都相同，使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W…
    （3）功与速度的平方相对应，所以图象应为D．
    故答案为：
    （1）乙；
    （3）伸长量（或形变量、长度等）都相同；
    （5）D．

    点评 本题以探究做功和速度关系为实验命题背景考查学生对实验数据的处理和对结论的分析和评价能力，本题采用倍增法增加橡皮条的功，巧妙解决了变力做功的测量困难，注意要平衡摩擦力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．为测定一硅光电池的电动势和内电阻，某小组设计了如图甲的实验电路，图中R为滑动变阻器，和是理想电流表，与串联的定值电阻的阻值为R0，现在一定强度的光照下进行下述实验（计算结果保留3位有效数字）

    （1）闭合开关，调节滑动变阻器，读出电流表、的值I1、I2，为作出电池的U-I图象，需要计算出路端电压U，则U=I1R0（用题中所给符号表示）
    （2）根据测量数据作出该硅光电池的U-I图象如图乙所示，则该电池的电动势E=2.90V，在流过的电流小于200mA，此电池的内阻r=4.00Ω
    （3）若用该光电池为阻值为6Ω的用电器供电，此用电器的功率P=0.338W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．甲图是我国自主研制的200mm离子电推进系统，已经通过我国“实践九号”卫星空间飞行试验验证，有望在2015年全面应用于我国航天器．离子电推进系统的核心部件为离子推进器，它采用喷出带电离子的方式实现飞船的姿态和轨道的调整，具有大幅减少推进剂燃料消耗、操控更灵活、定位更精准等优势．离子推进器的工作原理如图乙所示，推进剂氙原子P喷注入腔室C后，被电子枪G射出的电子碰撞而电离，成为带正电的氙离子．氙离子从腔室C中飘移过栅电极A的速度大小可忽略不计，在栅电极A、B之间的电场中加速，并从栅电极B喷出．在加速氙离子的过程中飞船获得推力．已知栅电极A、B之间的电压为U，氙离子的质量为m、电荷量为q．
    （1）将该离子推进器固定在地面上进行试验．求氙离子经A、B之间的电场加速后，通过栅电极B时的速度v的大小；
    （2）配有该离子推进器的飞船的总质量为M，现需要对飞船运行方向作一次微调，即通过推进器短暂工作让飞船在与原速度垂直方向上获得一很小的速度△v，此过程中可认为氙离子仍以第（1）中所求的速度通过栅电极B．推进器工作时飞船的总质量可视为不变．求推进器在此次工作过程中喷射的氙离子数目N．
    （3）可以用离子推进器工作过程中产生的推力与A、B之间的电场对氙离子做功的功率的比值S来反映推进器工作情况．通过计算说明采取哪些措施可以增大S，并对增大S的实际意义说出你的看法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E及内阻r．
    （1）先直接用多用电表测定该电池电动势．在操作无误的情况下，多用电表表盘示数如图1所示，其示数为9.3V．

    （2）然后，用电压表、电阻箱R、定值电阻R0、开关S、若干导线和该电池组成电路，测定该电池电动势及内阻．
    ①根据实物图2在图4方框内画出其电路图，并标出相应符号．
    ②闭合开关S，调整电阻箱阻值R，读出电压表相应示数U，根据几组数据，计算出相应的$\frac{1}{R}$与$\frac{1}{U}$的值并作出$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$图线，如图3所示，得到$\frac{1}{U}$轴上的截距大小为b，图线的斜率大小为k，则可求得E=$\frac{1}{b}$V；r=$\frac{k}{b}-{R_0}$Ω．（用字母R0、b、k表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，宽度为d、厚度为h的导体放在垂直于它的磁感应强度为B 的匀强磁场中，当电流通过该导体时，在导体的上、下表面之间会产生电势差，这种现象称为霍尔效应．实验表明：当磁场不太强时，电势差U、电流I和磁感应强度B的关系为：U=K$\frac{IB}{d}$，式中的比例系数K称为霍尔系数．设载流子的电量为q，下列说法正确的是（　　）
    A．载流子所受静电力的大小F=q$\frac{U}{d}$
    B．导体上表面的电势一定大于下表面的电势
    C．霍尔系数为K=$\frac{1}{nq}$，其中n为导体单位长度上的电荷数
    D．载流子所受洛伦兹力的大小F洛=$\frac{BI}{nhd}$，其中n为导体单位体积内的电荷数

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．一湖面上有一伸向水面的混凝土观景台，如图所示是截面图，观景台下表面恰好和水面相平，A为观景台右侧面在湖底的投影，水深h=4m．在距观景台右侧面x=4m处有一可沿竖直方向移动的单色点光源S，现该光源从距水面高3m处向下移动到接近水面的过程中，观景台水下被照亮的最远距离为AC，最近距离为AB，若AB=3m，求：
    （ⅰ）水的折射率n；
    （ⅱ）光能照亮的最远距离AC（计算结果可以保留根号）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．用如图所示的实验装置来做“研究平抛运动”的实验时，应注意以下两个问题：
    （1）固定斜槽轨道时应注意使斜槽末端切线水平．
    （2）实验过程中需多次释放小球才能描绘出小球的平抛运动的轨迹，每次释放时都要注意让小球从同一位置无初速度滚下．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学用图甲所示的电路测绘额定电压为3.0V的小灯泡伏安特性图线，并研究小灯泡实际功率及灯丝温度等问题．

    （1）根据实验原理，用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路图连接完整．
    （2）连好电路后，开关闭合前，图甲中滑动变阻器R的滑片应置于A（填“A端”、“B端”或“AB正中间”）．
    （3）闭合开关，向B端调节滑动变阻器R的滑片，发现“电流表的示数为零，电压表的示数逐渐增大”，则分析电路的可能故障为B．
    A．小灯泡短路   B．小灯泡断路   C．电流表断路   D．滑动变阻器断路
    （4）排除故障后，该同学完成了实验．根据实验数据，画出的小灯泡I-U图线如图乙．形成图中小灯泡伏安特性图线是曲线的原因为灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大．
    （5）已知小灯泡灯丝在27℃时电阻是1.5Ω，并且小灯泡灯丝电阻值与灯丝温度的关系为R=k（273+t），k为比例常数．根据I-U图线，估算该灯泡正常工作时灯丝的温度约为987℃．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．A、B两物体分别在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面运动，先后撤去F1、F2后，两物体最终停下，它们的v-t图象如图所示．已知两物体与水平面间的滑动摩擦力大小相等．则下列说法正确的是（　　）
    A．A、B两物体的质量之比为2：1
    B．F1、F2对A、B两物体做功之比为1：2
    C．全过程中A、B两物体的位移之比为1：2
    D．全过程中A、B克服摩擦力做功之比为2：1

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