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    20．已知1N的力作用于静止的弹簧，弹簧伸长1cm，则将静止的弹簧拉长6cm，弹力所做的功为（　　）
    A．0.28JB．0.26JC．0.18JD．0.12J

    分析 由胡克定律：F=kx，可知弹簧劲度系数，弹簧弹力做的功等于弹性势能的改变量${E}_{P}=\frac{1}{2}k△{x}^{2}$，

    解答 解：1N的力作用于静止的弹簧，弹簧伸长1cm，由胡克定律：F=kx，所以：$k=\frac{F}{x}=\frac{1}{0.01}N/m=100N/m$
    弹簧拉长6cm，其弹性势能：${E}_{P}=\frac{1}{2}k△{x}^{2}=\frac{1}{2}×100×0.0{6}^{2}=0.18$J
    弹簧弹力做的功大小等于弹性势能的改变量，即0.18J
    故选：C

    点评 本题关键是结合图想法得到弹簧弹力做功大小，然后结合功能关系得到弹性势能的改变量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，用动滑轮匀速提起重物G时，不计滑轮重量及摩擦，拉力F=$\frac{G}{2}$，如果拉力F的方向向右倾斜，当两绳与竖直线方向成60°角时F=G．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．物体甲的位移s与时间t图象如图甲所示，物体乙的速度v与时间t图象如图乙所示，则下列判断正确的是（　　）
    A．0～6s内，甲的位移大小为4mB．0～6s内，乙运动方向一直不变
    C．0～6s内，甲运动方向一直不变D．第3s末，乙加速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．三个质量相等的粒子，其中一个带正电荷，一个带负电荷，一个不带电荷，以相同初速度v0沿中央轴线进行水平放置的平行金属板间，最后分别打在正极板上的A，B，C处，如图所示，则（　　）
    A．打在极板A处的粒子带负电荷，打在极板B处的粒子不带电荷，打在极板C处的粒子带正电荷
    B．三个粒子在电场中运动时间相等
    C．三个粒子在电场中运动时的加速度aA＜aB＜aC
    D．三个粒子打到极板时动能EKA＜EKB＜EKC

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．真空中有三个完全相同的均可视为质点的金属小球A、B、C，已知A小球的带电荷量为-7C，B小球所带电荷量为-1C，C小球不带电，起初把A、B两小球放在相距为r的两处，它们之间的电场力为F，先让A、B接触后分开，再让C分别与A、B接触后分开，最后把A、B仍旧放回原处，则A、B之间的库仑力变为（　　）
    A．$\frac{6}{7}$FB．FC．$\frac{8}{7}$FD．$\frac{9}{7}$F

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．某同学做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验装置如图所示，小车在橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，用一条橡皮筋时对小车做的功记为W，当用2条，3条…，完全相同的像皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出，回答下列问题：

    （1）本实验中，要调节小方块的位置，目的是平衡摩擦力．
    （2）用完全相同的橡皮筋的目的是使橡皮筋做功相同，每次实验不必计算出（填“必须计算出”或“不必计算出”）橡皮筋对小车做功的具体数值．
    （3）为了测量小车获得的速度，应选用纸带上所打的间间距相等（填“相等”或“不相等”）一段．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知道：一劲度系数为k的轻弹簧由压缩x恢复至原长过程中，弹力所做的功为$\frac{1}{2}$kx2．于是他设计了下述实验：
    第一步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩，松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止；
    第二步：将滑块挂在竖直放置的弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态．
    回答下列问题：
    （1）松手后滑块在水平桌面上滑动过程中，下列说法正确的是D
    A．当弹簧恢复原长时，滑块的加速度达最大值
    B．当弹簧恢复原长时，滑块的速度达最大值
    C．滑块的加速度先增大后减小，然后保持不变
    D．滑块的加速度先减小后增大，然后保持不变
    （2）你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示）：
    ①滑块滑行的位移s；
    ②弹簧被压缩的长度x；
    ③竖直悬挂时弹簧的伸长量x1．
    （3）用直接测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式μ=$\frac{{x}^{2}}{2{x}_{1}（s+x）}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．两个可视为点电荷的相同带点小球固定在绝缘架上，相距r，带电荷量大小分别为-Q和+3Q，相互间库仑力大小为F，现将两个带点小球相接触，然后分开且其距离变为$\frac{r}{2}$，则它们之间的库仑力大小变为（　　）
    A．$\frac{1}{12}$FB．$\frac{3}{4}$FC．$\frac{4}{3}$FD．12F

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某实验小组利用如图甲所示的装置来验证在外力一定时，小车的加速度与小车质量的关系，实验时，平衡摩擦后，将两辆小车拉至打点计时器附近后释放，动力系统拉着两辆小车做匀加速运动，打点计时器便在纸带上打出一系列点，根据打出的纸带求出两辆小车的加速度a1和a2．

    （1）若打出的纸带1如图乙所示，则从打A点到打下C点的过程中，小车位移的大小为4.50cm．
    （2）该试验过程中，测出小车1，2的质量分别为m1，m2，钩码的质量为m，不要求（填“要求”或“不要求”）满足m1＞＞m2和m2＞＞m．
    （3）求出a1和a2后，需要验证的等式为$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$．

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