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1.理想平行板电容器充电后与电源断开,能使两板间电势差增大的方法是(  )
A.在两板间插入玻璃板
B.使两板靠近些
C.保持两板的间距不变,使两板错开些
D.以上做法都不对

分析 平行板电容器充电后与电源断开电量不变,要使两板间电势差增大,根据电容的定义式分析电容如何变化,再由电容的决定式分析增大电势差的方法.

解答 解:平行板电容器充电后与电源断开电量Q不变,要使两板间电势差U增大,根据电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$ 得知,必须使电容减小;由电容的决定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,必须使两板距离增大些,或保持两板的间距不变,使两板错开些,减小正对面积;故C正确,ABD错误;
故选:C.

点评 本题根据电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$ 和电容的决定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 结合分析使两板间电势差增大的方法,常见题型.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P悬于空中,Q放在斜面上,均处于静止状态.当用沿斜面向下的恒力拉Q时,P、Q仍静止不动,则(  )
A.轻绳上拉力一定不变B.轻绳上拉力一定变小
C.Q受到的摩擦力一定变小D.Q受到的摩擦力一定变大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,粗糙水平轨道AB与竖直平面内的光滑半圆轨道BC在B处平滑连接,B、C分别为半圆轨道的最低点和最高点.一个质量m=0.1kg的小物体P被一根细线拴住放在水平轨道上,细线的左端固定在竖直墙壁上.此时P到B点的距离x0=0.5m,在墙壁和P之间夹一根被压缩的轻弹簧(弹簧的压缩量小于x0).物体P与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2,半圆轨道半径R=0.4m.现将细线剪断,P被弹簧向右弹出后滑上半圆轨道,并恰好能经过C点.g取10m/s2.求:
(1)小物体P到达C点的速度大小;
(2)小物体P经过B点时对轨道的压力;
(3)细线未剪断时弹簧的弹性势能.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图,a、b、c、d是匀强电场中的四个点,它们正好是一个梯形的四个顶点.电场线与梯形所在的平面平行.ab平行cd,且cd边长为ab边长的三倍,已知a点的电势是2V,b点的电势是6V,c点的电势是20V.由此可知,d点的电势为(  )
A.2 VB.6 VC.8 VD.12 V

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.赤道上方有一颗地球卫星,其绕行方向与地球自转方向相同,周期为T,其轨道半径大于同步卫星轨道半径,同步卫星周期为T0.某时刻恰在赤道上某一建筑物的正上方,此时开始卫星下一次在该建筑物建筑物正上方经历时间(  )
A.可能是$\frac{{T}_{0}T}{T-{T}_{0}}$B.可能是$\frac{{T}_{0}T}{{T}_{0}-T}$C.一定是$\frac{{T}_{0}T}{{T}_{0}-T}$D.一定是$\frac{{T}_{0}T}{T-{T}_{0}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m数据如表:
次   数123456789
小车加速度a/m•s-21.981.721.481.251.000.750.480.500.30
小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67
小车质量的倒数1/m/kg-143.453.032.502.001.411.331.000.60
根据表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在图2方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系,并作出图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.从离地面500m高的空中自由落下一个小球,空气阻力忽略不计,取g=10m/s2,求小球:
(1)求小球落到地面需要的时间;
(2)下落到距起点125m处的速度大小;
(3)最后1s的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.物体做竖直上抛运动时,在任意相同时间间隔内,速度的变化量大小相同,方向相同(填:“相同”或“不同”)

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11.有些核反应过程是吸收能量的.例如,在X+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H中,核反应吸收的能量Q=[(mO+mH)-(mX+mN)]c2.在该核反应方程中,X表示24He粒子?X粒子以动能Ek轰击静止的${\;}_{7}^{14}$N核,若Ek=Q,则该核反应不能(填“不能”或者“能”)发生?理由是根据爱因斯坦的质能方程△E=△mC2可知在核反应发生的过程中核反应吸收能量,质量增加,题目中创设的X的动能恰好转化为生成物的质量,所以生成物的速度为0,故生成物的动量为0,而反应物的动量不为0,所以该反应违背了动量守恒定律,故该反应不能实现.

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