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    2．汽车在平直公路以10m/s的速度匀速运动，后以2m/s2的加速度加速，5s后速度能达到多少？前5s的位移是多少？

    分析 根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车在5s后的速度，根据位移时间公式求出前5s内的位移．

    解答 解：根据匀变速直线运动的速度时间公式得，v=v0+at=10+2×5m/s=20m/s，
    前5s内的位移$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{{t}_{5}}^{2}$=$10×5+\frac{1}{2}×2×25m=75m$．
    答：5s后速度能达到20m/s，前5s内的位移为75m．

    点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．某同学利用如图a所示的实验装置验证机械能守恒定律，倾角θ=37°的轨道末端有一段很短的光滑小圆弧，可使小滑块从高地H的高度处水平飞出，将滑块从轨道的不同高度h静止释放，测出相应的滑块落点距轨道末端的水平距离s．
    （1）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=4Hh（用H、h表示）．该同学根据理论值在图b中做出了s2-h关系图象．
    （2）该同学实验测量得到一组数据，如表所示，请在图b的坐标上做出实验所得的s2-h关系图
    H（10-1m）2.003.004.005.006.00
    s2（10-1m2）2.603.905.206.507.80
    （3）该同学通过分析确定，是由于轨道不光滑造成了实验得到的图象与理论图象有较大的差异，请根据两个图象算出倾斜轨道与滑块间的动摩擦因数u=0.26．
    （4）若实验中轨道末端的光滑小圆弧右端不水平且偏低，则通过计算得到的滑块落地速率小于实际速率（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定（　　）
    A．粒子带正电荷B．M点的电势低于N点的电势
    C．粒子在N的速度比在M点的大D．粒子在M点的加速度比在N点的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于交变电流下列说法正确的是（　　）
    A．我国民用交变电流频率是100Hz
    B．我国民用交变电流电压是220V
    C．我国民用交变电流一个周期有一次最大值
    D．工厂用交变电流电压是220V

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．空间一均匀强电场，在电场中建立如图所示的直角坐标系O-xyz，M、N、P为电场中的三个点，M点的坐标（0，a，0），N点的坐标为（a，0，0）（a，0，0），P点的坐标为（a，$\frac{a}{2}$，$\frac{a}{2}$）．已知电场方向平行于直线MN，M点电势为0，N点电势为4V，则把一个电荷量q=10-5C的正电荷从P移到M，电场力做的功为-1×10-5J．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．某同学在用如图1所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时，该同学在实验室找到了一个小正方体木块，接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动．
    （1）设小车的质量为M，正方体木块的边长为a，并用刻度尺量出图中AB的距离为l（a＜l且已知θ很小时tanθ≈sinθ），则小车向下滑动时受到的摩擦力为$\frac{Mga}{l}$；
    （2）然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则图2图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为某种打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

    （1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源．由学生电源可以判断该同学选用的是图（c）中的乙（填“甲”或“乙”）计时器．
    上述图（b）的安装中存在的错误有：①接线柱应接在交流电上②电压应选择6V档．
    （2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，该组同学存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图d所示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标中的图象．

    （3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（e），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．类比气体压强的产生，我们可以理解光压（光对容器壁的压强）的产生，一台激光器发出的激光功率为P0，射出的光束横截面积为S，光速为c，求它垂直照射到一物体表面并被物体全部反射时产生的光压I．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，电动机M的内阻是0.6Ω，R=10Ω，直流电压U=160V，电压表示数110V，求：
    （1）通过电阻R的电流多大？
    （2）电动机消耗的电功率为多少？

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