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一个以初速度v0沿直线运动的物体,t秒末速度为vt,如图,关于t秒内物体运动的平均速度和加速度a的说法中,正确的是(  )

   A. =                           B.

   C. a恒定                              D. a随时间逐渐减小


考点:  匀变速直线运动的图像.

专题:  运动学中的图像专题.

分析:  速度时间图线的切线斜率表示瞬时加速度,图线与时间轴围成的面积表示位移.

解答:  解:AB、连接起始点和终点,连线表示做匀加速直线运动,平均速度为,围成的面积小于变速直线运动图线围成的面积,而时间相等,知变速直线运动的平均速度.故A、B错误.

CD、图线的切线斜率逐渐减小,则加速度逐渐减小.故C错误,D正确.

故选:D.

点评:  解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义,知道图线与时间轴围成的面积表示位移,斜率表示加速度.

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,半径为R的竖直固定光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑小球,现给小球一个冲击使其在瞬间得到一个水平初速度v0,若v0大小不同,则小球能够上升到的最大高度(距离底部)也不同。下列说法中正确的是(      )

A.如果v0,则小球能够上升的最大高度为R /2

B.如果v0,则小球能够上升的最大高度为R /2

C.如果v0,则小球能够上升的最大高度为2R

D.如果v0,则小球能够上升的最大高度为2R

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,两个物体A、B放在光滑的小车上,小车右侧倾斜面与水平方向的夹角θ=60o,B的质量为m,两物体的质量比mA:mB=√3:1,物体A左侧用细绳1连在小车的左端,右侧通过定滑轮用细绳2与物体B相连,细绳均与小车各表面平行。细绳1能够承受的最大拉力Tm=5mg,细绳2能够承受的力足够大。当小车和两物体一起向左匀加速运动时,为了保证细绳不被拉断,求最大加速度am和此时细绳2的拉力T。

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科目:高中物理 来源: 题型:


一列简谐横波沿x轴正方向传播在t=0时刻的波形如图。已知这列波在P点处依次出现两个波峰的时间间隔为0.4s,Q为处的一点。以下说法正确的是

A.这列波的波长是5m       

B.这列波的波速是10m/s 

C.质点Q需要再经过0.7s,才能第一次到达波峰处

D.质点Q达到波峰时,质点P恰好到达波谷处

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,在xOy平面内某介质中有一列波源位于O点沿x 轴正方向传播的简谐横波,在t=0时,P点(x=20cm处)位于波峰,t=1s时,P点位于平衡位置,且速度方向向下,Q点(x=80cm处)位于平衡位置下方的最大位移处。已知此波的振幅,波长,周期求:

(1)画出时,PQ之间的波形图

(2)该波在介质中的波速

(3)在乙中画出波源O点的振动图像

   

甲                                        乙

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科目:高中物理 来源: 题型:


在一大雾天,一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上,突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶,小汽车紧急刹车,刹车过程中刹车失灵.如图a、b分别为小汽车和大卡车的v﹣t图象,以下说法正确的是(  )

   A. 因刹车失灵前小汽车已减速,不会追尾

   B. 在t=5s时追尾

   C. 在t=3s时追尾

   D. 由于初始距离太近,即使刹车不失灵也会追尾

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O.轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连,轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲、乙均处于静止状态.已知重力加速度为g,sin37°=0.6,cos37°=0.8,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:

(1)轻绳OA、OB受到的拉力;

(2)若物体乙的质量m2=4kg,物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3,则欲使物体乙在水平面上不滑动,物体甲的质量m1最大不能超过多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


假设航母静止在海面上,舰载机在航母跑道上从静止开始做匀加速直线运动,以5m/s2的加速度运动,需要达到50m/s的速度才可升空,求:

(1)滑行5s后,舰载机的速度大小?

(2)从启动到起飞,至少滑行多长时间?

(3)航母跑道至少多长?

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家用电子调光灯的调光原理是用电子线路将输入的正弦交流  电压的波形截去一部分来实现的,由截去部分的多少来调节电压,从而实现灯光的可调,比过去用变压器调压方便且体积小,某电子调光灯经调整后的电压波形如图所示,若用多用电表测灯泡两端的电压,多用电表示数为(                           )                                         

                                                                

    A.                        B.        C.     D.

                                                                                                                                       

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