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8.关于两个物体间的作用力和反作用力,下列说法中正确的是(  )
A.作用力和反作用力一定同时产生、同时消失
B.作用力和反作用力的效果一定相同
C.作用力和反作用力一定是相同性质的力
D.作用力和反作用力一定同时产生,不一定同时消失

分析 由牛顿第三定律可知,作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上,力的性质相同,它们同时产生,同时变化,同时消失.

解答 解:AD、作用力和反作用力一定同时产生、同时消失,故A正确,D错误;
B、作用力和反作用力作用在不同的物体上,效果不可能相同,故B错误;
C、作用力和反作用力一定是相同性质的力,故C正确;
故选:AC

点评 本题考查牛顿第三定律及其理解,要能够区分牛顿第三定律与平衡力,基础问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图1所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M′表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出:
(1)当M与m的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究加速度与质量的关系,以下做法错误的是:ACD
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式a=mg/M求出.
(3)在保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,二位同学得到的a-F关系分别如图2甲、乙所示(a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).其原因分别是:
甲图:平衡摩擦力时,长木板的倾角过大了
乙图:平衡摩擦力时,木板的倾角过小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某场足球比赛中,前锋在远射时以12m/s的速度沿水平方向踢出一个地滚球,如图所示,若将足球在地面上的运动可视为匀减速直线运动,加速度大小为2m/s2,直至最终停止下来.求:
(1)足球在2s内运动的距离x;
(2)7s末足球的速度大小v及7s内足球的位移大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.如图所示,半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内,C是圆环最低点.两个质量均为m的小球A、B套在圆环上,用长为R的轻杆相连,轻杆从竖直位置静止释放,重力加速度为g,则(  )
A.当轻杆水平时,A、B两球的总动能最大
B.A球或B球在运动过程中机械能守恒
C.A、B两球组成的系统机械能守恒
D.B球到达C点时的速度大小为$\sqrt{gR}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学用多用电表进行了几次测量,指针在如图位置所示.若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位,则相应读数是多少?请填在表格中.
开关位置读数
直流电压50V
电阻×1

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.在如图所示的电路中,电源的电动势为E、内阻为r,平行板电容器C的两金属板水平放置,R1和R2为定值电阻,P为滑动变阻器R的滑片,G为灵敏电流表,A为理想电流表.开关S闭合电路稳定后,电容器C的两板间有一带电油滴恰好处于静止状态.若将滑片P向上移动,下列说法正确的是(  )
A.A表的示数变大B.电源的输出功率一定变大
C.G中有由b→a的电流D.油滴向上加速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.两固定长杆上分别套A、B两圆环,两环上分别用轻质细线悬吊着两物体C、D,如图所示,当环沿长杆向下滑动时,物体与环保持相对静止,图甲中细线始终与杆垂直,图乙中细线始终在竖直方向上,则(  )
A.A环和物体C做的是匀速运动B.B环和物体D做的是匀加速运动
C.A环与物体C组成的系统机械能守恒D.B环与物体D组成的系统机械能守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.下列关于力的说法中,正确的是(  )
A.力是改变物体运动状态的原因
B.物体施加的作用力和受到的反作用力是同时的
C.只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用
D.放在斜面上的物体,其重力沿垂直斜面方向的分力就是物体对斜面的压力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.某静电场中的电场线如图所示,带电粒子在电场中仅受电场力作用,其运动轨迹是图中虚线,由M运动到N,以下说法正确的是(  )
A.粒子是正电荷
B.粒子在M点的加速度小于N点的加速度
C.粒子在M点的电势能小于N点的电势能
D.粒子在M点的动能小于N点的动能

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