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    3．某同学用多用电表进行了几次测量，指针在如图位置所示．若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位，则相应读数是多少？请填在表格中．
    开关位置读数
    直流电压50V
    电阻×1

    分析 多用电表的使用中，能测量电流、直流电压、交流电压、电阻等．有关表头读数：最上示数是电阻刻度；中间是直、交流电压或电流刻度；最下示数是交流量程是2.5V电压刻度．因此当选择开关位于电阻档时，先读出刻度盘上的读数，然后再乘上倍率就是电阻的阻值．注意的是电阻刻度是不均匀的，所以尽量让指针指在中间附近．当选择开关位于电压档时，根据电压量程从而选择刻度读数．同样电流档也是一样的．只有当量程是2.5V交流电压时，才读最下刻度

    解答 解：电压档读数：最小分度为1V，则估读到0.1V为：33.0V         
    欧姆档读数：7.7Ω
    故答案为：33.0V    7.7Ω

    点评 让学生熟悉如何使用多用电表，并知道多用电表能测哪里物理量．同时知道电阻刻度盘是不均匀的，除刻度盘上的读数外还要乘上倍率；还有量程2.5V的交流电压是读最下面刻度．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．
    （1）下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；
    C．用天平测量出重锤的质量；
    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；
    E．测量打出的纸带上某些点之间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    上述步骤中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤是：BC．（填字母代号）
    （2）如图乙所示为实验中选出的一条符合要求的纸带，O点为重物开始下落的起点，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，使用交流电的频率为f，则

    ①打点计时器打C点时重锤的速度为BC
    ②如果验证重锤从O下落到C过程是否满足机械能守恒，请写出此过程验证机械能守恒的验证等式：$g（{s}_{0}+{s}_{1}）=\frac{（{s}_{1}+{s}_{2}）^{2}{f}^{2}}{32}$
    ③根据打出的纸带计算重锤下落的加速度a的表达式为：a=$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{4}$．
    ④在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用．已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，若要计算出该实验过程中重锤受到阻力的大小，还需要测量的物理量是重锤的质量m．试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F=m（g-$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{4}$）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．小明通过实验测定了小灯泡的伏安特性曲线如图所示，现将小灯泡与电动势E=3V、内阻r=6Ω的电源直接串联，则下列说法正确的是（　　）
    A．由伏安特性曲线可知，伴随其两端电压的增加，小灯泡的电阻值减小
    B．接入电源后小灯泡的功率约为0.315W
    C．接入电源后电源的功率约为0.315W
    D．接入电源后电源的效率约为70%

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，截取圆饼状玻璃砖圆心角∠AOB=60°的一部分，侧面OA，OB及AB皆平整光滑，一束平行于角平分线OM的单色光从侧面OA射入，光线折射后恰好平行于OB，经过M点的光线不能（填“能”或“不能”）发生全反射，该光束在玻璃砖中的折射率为$\sqrt{3}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．单晶体和多晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点
    B．空气的相对湿度用空气中所含水蒸气的压强表示
    C．在太空中正常运行的“天宫一号”的水珠由于表面张力作用可以变成完美的球形
    D．气体如果失去了容器的约束就会散开，这是因为气体分子之间斥力大于引力
    E．液晶的光学性质具有各向异性

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法中正确的是（　　）
    A．作用力和反作用力一定同时产生、同时消失
    B．作用力和反作用力的效果一定相同
    C．作用力和反作用力一定是相同性质的力
    D．作用力和反作用力一定同时产生，不一定同时消失

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．某同学坐在沿直线匀加速行驶的小汽车中观察速度表指针的位置变化，若开始时指针在图中a位置，经5s指针在图中b位置，求：
    （1）图中a、b位置时小汽车的速度大小；
    （2）小汽车做匀加速度运动的加速度的大小；
    （3）5s内小汽车运动的位移大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，直角三角形△ABC，∠A为直角，θ=30?．现在△ABC的A、B两个顶点分别放一点电荷Q1、Q2，测得△ABC的顶点C处电场方向平行于AB向右．求：
    （1）Q1、Q2的电性；
    （2）Q1、Q2的比值为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图，将一木块置于电子平台秤上，台秤的读数如图甲所示．然后用一个斜向上的拉力作用于木块上，当木块刚要运动时台秤的读数如图乙所示，已知拉力与水平方向的夹角为37°，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：
    （1）拉力的大小为多少牛顿？
    （2）木块与台秤间的动摩擦因数μ
    （3）如果保持拉力的大小不变，将拉力与水平方向的夹角变为53°，木块能否被拉动，请通过计算说明原因？

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