练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    由实验测得弹簧的长度L与弹力F的关系如图7所示， 则弹簧的原长为         cm，劲度系数为         N/m。

    25    1500

    解析试题分析：（1）由图可知，当弹力为零时，弹簧原长为25cm 。
    （2）F=kx,，F=k（l﹣l0），图象斜率等于劲度系数：k=N/m=1500N/m
    考点：本题考查了探究弹力和弹簧伸长的关系

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列叙述中，符合历史事实的是                           （      ）

    A．牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量
    B．历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是亚里士多德
    C．安培最早发现了电流周围存在着磁场
    D．法拉第发现了电磁感应现象，总结出了电磁感应定律

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：问答题

    （10分）同学们学习了《伽利略对自由落体运动的研究》后，老师给大家出了这样一道题：假设有人把一个物体从比萨斜塔塔顶无初速落下（不考虑空气阻力），物体到达地面前最后一秒内通过的位移为整个位移的，求塔高H（取g＝10 m/s2）。有同学给出的解法：根据h＝gt2得物体在最后1 s内的位移h1＝gt2＝5 m，再根据＝；得H＝7.81m，这位同学的解法是否正确？如果正确说明理由，如果不正确请给出正确解析过程和答案。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    关于重力下列说法正确的是（   ）

    A．自由下落的物体不受重力
    B．重力的方向总是竖直向下
    C．重心是物体上最重的点
    D．重力是由于物体受到地球的吸引而使物体受到的力

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm,对其施加30N的压力时，其长为14cm，则该弹簧的自然长度为          cm,劲度系数为      N/m

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    原长 l0＝12cm的弹簧，上端固定，下端挂质量为 m＝4kg的物块， 静止时弹簧 l1＝20cm。 当将该物块放在水平桌面上， 并用上述弹簧沿水平方向拉物块。当弹簧长度为l2＝15cm时，物块恰好被拉动。此后为保持物块做匀速直线运动，弹簧长度维持在l3＝14cm。(g＝10m/s2)求：

    ⑴弹簧的劲度系数k；
    ⑵物块与水平桌面之间的最大静摩擦力fm；
    ⑶物块与水平面之间的动摩擦因数μ。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连.当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象（如图乙）.则下列判断正确的是（     ）

    A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
    B．弹力的增加量与对应的弹簧长度的增加量成正比
    C．该弹簧的劲度系数是2 N/m
    D．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （2014?盐城三模）为测量木块与木板间的动摩擦因数，将木反倾斜，木块以不同的初速度沿木板向上滑到最高点后再返回，用光电门测量木块来回的速度，用刻度尺测量向上运动的最大距离，为确定木块向上运动的最大高度，让木块推动轻质卡到最高点，记录这个位置，实验装置如图甲所示．

    （1）本实验中，下列操作合理的是     

    A．遮光条的宽度应尽量小些
    B．实验前将轻质卡置于光电门附近
    C．为了实验成功，木块的倾角必须大于某一值
    D．光电门与轻质卡最终位置间的距离即为木块向上运动的最大距离
    （2）用螺旋测微器测量遮光条的宽度，如图乙所示读数为     mm．
    （3）改变木块的初速度，测量出它向上运动的最大距离与木块来回经过光电门时速度的平方差，结果如下表所示，试在丙图坐标纸上作出△v2﹣x的图象，经测量木板倾角的余弦值为0.6，重力加速度取g=9.80m/s2，则木块与木板间的动摩擦因数为     （结果保留两位有效数字）．
    序号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    X/cm
    		16.0
    		36.0
    		60.0
    		70.0
    		88.0
    △v2/m2s﹣2
    		0.04
    		0.09
    		0.15
    		0.19
    		0.22
    （4）由于轻质卡的影响，使得测量的结果     （选填“偏大”或“偏小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    利用图示装置可以做力学中的许多实验．

    （1）以下说法正确的是       ．
    A.利用此装置“研究匀变速直线运动” 时，须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
    B.利用此装置探究 “小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-M关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比
    C.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中所受阻力的影响
    小华在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，因为不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于小车的质量，则小车加速度a的值随钧码个数的增加将趋近于    的值.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案