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    轻杆的一端安装有一个小滑轮P，用手握住杆的另一端支持着悬挂重物的绳子，如图所示．现保持滑轮的位置不变，使杆向下转动一个角度到虚线位置，则下列关于杆对滑轮P的作用力的判断正确的是

    A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定

     

    B

    【解析】

    试题分析：据题意，保持滑轮的位置不变，处于静止状态，其合力为零，重物也静止，则知绳子的拉力大小始终等于重物的重力大小，保持不变，两绳的夹角也不变，故析两绳拉力的合力保持不变．使杆向下转动一个角度到虚线位置的过程中，根据平衡条件知，杆对滑轮P的作用力与两绳拉力的合力大小相等、方向相反，所以杆对滑轮P的作用力保持不变．故B正确，ACD错误．

    考点：考查了共点力平衡条件，力的合成与分解

     

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    如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点， 另一端悬挂质量为4m的小球A，为使细绳与竖直方向 夹角为30°且绷紧，小球A处于静止，对小球施加 的最小的力是 ( ）

    A.0.5mg B. mg C. 2.5 mg D.2mg

     

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    科目：高中物理 来源：2015届吉林省公主岭市高三上学期第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止（不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦）。已知绳与竖直杆间的夹角为θ，则物体A、B的质量之比mA∶mB等于（ ）

    A.cosθ∶1 B.1∶cosθ C.tanθ∶1 D.1∶sinθ

     

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    科目：高中物理 来源：2015届北京市高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学在做“测量平抛运动的初速度”的课题研究时，在白纸上记录了一段小球做平抛运动的轨迹和一条表示竖直方向的直线，然后在这张白纸上覆盖了一张透明的方格纸，如图所示。他测出小方格的边长为l0，又透过方格纸在小球的运动轨迹上取了a、b、c三个数据点，由此可知小球从a点到b点运动的时间__________(填：大于、小于、等于)小球从b点到c点的运动时间，小球做平抛运动的初速度为___________．(已知重力加速度为g)

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届北京市高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一个小球沿竖直固定的光滑圆形轨道的内侧做圆周运动，圆形轨道的半径为R，小球可看作质点，则关于小球的运动情况，下列说法正确的是

    A．小球的线速度方向时刻在变化，但总在圆周切线方向上

    B．小球通过最高点的速度可以等于0

    C．小球线速度的大小可以小于

    D．小球线速度的大小总大于或等于

     

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    科目：高中物理 来源：2015届北京市海淀区高三上学期期中练习物理试卷（解析版） 题型：计算题

    由于地球自转的影响，地球表面的重力加速度会随纬度的变化而有所不同。已知地球表面两极处的重力加速度大小为g0，在赤道处的重力加速度大小为g，地球自转的周期为T，引力常量为G。假设地球可视为质量均匀分布的球体。求：

    （1）质量为m的物体在地球北极所受地球对它的万有引力的大小；

    （2）地球的半径；

    （3）地球的密度。

     

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    科目：高中物理 来源：2015届北京市海淀区高三上学期期中练习物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备。某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm。直尺下落过程中始终保持竖直状态。若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10m/s2。则下列说法中正确的是

    A．乙同学第一次的“反应时间”比第二次长

    B．乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4m/s

    C．若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”

    D．若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”

     

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    科目：高中物理 来源：2015届北京市朝阳区高三上学期期中统一考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

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    A． B． C． D．

     

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    科目：高中物理 来源：2015届上海市高二下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    右图是一张蜻蜓点水的俯视照片，该照片记录了蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，其形状如图所示。由图可分析出蜻蜓当时是向__________（填“左”或“右”）飞行的，且飞行速度比水波传播的速度__________（填“大”或“小”）。

     

     

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