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    下列说法符合历史事实的是（　　）

    　

    A．

    在物理学的发展历程中，牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动

    　

    B．

    在物理学的发展历程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动

    　

    C．

    伽利略研究自由落体运动时，遇到的困难是无法准确测量加速度

    　

    D．

    伽利略研究自由落体运动时，遇到的困难是无法准确测量瞬时速度


    考点：

    物理学史．.

    专题：

    常规题型．

    分析：

    牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律，爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展．

    解答：

    解：A、在物理学的发展历程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物体的运动，故A错误，B正确；

    C、伽利略研究自由落体运动时，遇到的困难是无法准确测量瞬时速度，故C错误，D正确；

    故选：BD．

    点评：

    本题考查物理学史，要注意准确掌握各位物理学家所做出的贡献，并从中学习相应的物理方法．

    　

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    A．t1 时刻两车相距最远

    B．t1时刻乙车从后面追上甲车

    C．t1时刻甲车的速度小于乙车的速度

    D．0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度

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    如图所示，在水平地面上固定倾角为θ的光滑绝缘斜面，斜面处于电场强度大小为E、方向沿斜面向下的匀强电场中。一劲度系数为k的绝缘轻质弹簧的一端固定在斜面底端，整根弹簧处于自然状态。一质量为m、带电荷量为q（q＞0）的滑块从距离弹簧上端为x0处由静止释放，滑块在运动过程中电荷量保持不变，设滑块与弹簧接触过程没有机械能损失，弹簧始终处在弹性限度内，重力加速度大小为g。

    （1）求滑块从静止释放到与弹簧上端接触瞬间所经历的时间t；

    （2）若滑块在沿斜面向下运动的整个过程中最大速度大小为vm，求滑块从静止释放到速度大小为vm的过程中弹簧的弹力所做的功W。

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    如图为某游乐场内水上滑梯轨道示意图，整个轨道在同一竖直平面内，轨道表面粗糙,点A距水面的高度为H， B点距水面的高度为R，一质量为m的游客（视为质点）从A点由静止开始滑下，到B点时沿水平切线方向滑离轨道后落在水面D点， OD=2R，不计空气阻力，重力加速度为g，求：

    (1) 游客滑到B点的速度vB的大小

    (2) 游客运动过程中轨道摩擦力对其所做的功Wf

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    汽车刹车后作匀减速直线运动，最后停了下来，在刹车过程中，汽车前半路程的平均速度与后半路程的平均速度之比是（　　）

    　

    A．

    2：1

    B．

    ：1

    C．

    （﹣1）：1

    D．

    （+1）：1

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    如果在某次实验中，细绳套与橡皮绳之间的夹角分别为图中的143°和127°，则上、下两弹簧秤的示数之比为　　：　　（sin37°=0.6；sin53°=0.8）

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    一名消防队员从一平台上无初速度跳下，下落0.8s后双脚触地，接着用双腿弯曲的方法缓冲，又经过0.2s重心停止了下降，在该过程中（不计空气阻力），可估计地面对他双脚的平均作用力为（　　）

    　

    A．

    自身所受重力的8倍

    B．

    自身所受重力的5倍

    　

    C．

    自身所受重力的4倍

    D．

    自身所受重力的2倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：


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    （1）小球刚到D点的速度；

    （2）AB之间的距离；

    （3）F的大小．

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    把电阻非线性变化的滑动变阻器接入图1的电路中，移动滑动变阻器触头改变接入电路中的长度x（x为图中a与触头之间的距离），定值电阻R1两端的电压与x间的关系如图2，a、b、c为滑动变阻器上等间距的三个点，当触头从a移到b和从b移到c的这两过程中，下列说法正确的是（　 ）

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