分析 让小球多次从同一位置上静止滚下,目的是保证小球多次做平抛运动的初速度相等,这样目的是为了保证轨迹相同;保证小球做平抛运动,所以斜槽末端保持水平;实验步骤的合理顺序的排列要明确实验的正确安排顺序.
解答 解:A、为保证小球多次做平抛运动的初速度相等,即为了保证轨迹相同应让小球多次从同一位置上滚下;
B、检验斜槽末端水平的方法有多种,如用水平仪或者将小球放在斜槽末端看其是否滚动,若不滚动,则斜槽末端水平.
C、小球做平抛运动,竖直方向:y=$\frac{1}{2}$gt2,水平方向:x=v0t,解得,初速度:v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$.
实验时先安装器材,然后进行实验,最后数据处理,所以正确的操作步骤为:B、A、D、C
实验时应先安装实验器材,然后描点作出运动轨迹,最后求出小球的初速度,故合理的顺序是:BADC;
故答案为:A、斜槽的同一位置;B、将小球放在水平槽末端中若能静止则可认为水平;C、x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$;BADC.
点评 关于平抛运动实验要掌握实验的注意事项、实验步骤、实验原理.平抛运动分解为:水平方向的匀速直线运动,竖直方向的自由落体运动,尤其是注意应用匀变速直线运动规律解决平抛运动问题
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 根据速度的定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t取不同的时间段时,v都可以表示物体的瞬时速度 | |
| B. | 牛顿发现了万有引力定律,并准确的测定了万有引力常量 | |
| C. | 伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律 | |
| D. | 用比值定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如场强E=$\frac{U}{d}$就是采用比值定义的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| V1 | V2 | V3 | V4 | V5 | |
| 数值(m/s) |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | V1、V2均不变 | B. | V1、V2均减小 | C. | V1增大,V2减小 | D. | V1减小,V2增大 |
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