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    某同学用如图所示的实验装置来测定物体与滑板间的滑动摩擦因数．关于该实验的下列说法正确的是（　　）
    A、必须调节钩码的重量，确保滑板做匀速运动B、不一定要使滑板做匀速运动，但必须要用恒力拉滑板C、钩码的质量越大，滑板运动得越快，弹簧秤读数越大D、用该装置做实验，只要水平向右拉动滑板，无论滑板做匀速、匀变速或非匀变速运动，弹簧秤的读数都相同E、动摩擦因数等于弹簧秤的读数除于重物重量
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，天花板下悬挂着一块磁性很强的条形磁铁，磁铁下吸着一铁块，铁块的上边呈水平状．则铁块受到的力是（　　）
    A、重力B、重力和摩擦力C、重力、磁铁的引力和弹力D、重力、磁铁的引力、弹力和摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    小木块放在桌子上，下列说法正确的是（　　）
    A、在接触处只有桌子有弹力产生B、在接触处桌面和小木块都有弹力产生C、木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D、木块对桌子的压力是木块的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中，得到某弹簧的伸长量x与弹力f之间的关系图象（图2），下列说法中正确的是 （　　）
    A、弹簧的劲度系数为30.0N/mB、弹簧发生弹性形变时，弹力大小与弹簧伸长（或缩短）的长度成正比C、由图象可知弹簧原长为5.0cmD、当弹簧伸长2.5cm时，弹簧弹力为0.75N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，物块A放在倾斜的木板上，改变木板与水平面之间的夹角θ，发现当θ=30°和θ=45°时物块A所受的摩擦力大小恰好相等，则物块A与木板之间的动摩擦因数为（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    		2
    2
    C、
    		3
    2
    D、
    		2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个物体冲上倾角为θ的斜面，沿斜面上滑，然后又下滑回原地．已知物体从最高点下滑回到原地的时间为由原地上滑到最高点时间的2倍，则物体与斜面间的动摩擦因数为（　　）
    A、tan θ
    B、
    3
    5
    tan θ
    C、
    1
    2
    tan θ
    D、
    1
    3
    tan θ

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，质量为m=6.0kg的滑块C，放在L=1.44m的水平木板AB上，当板的A端被缓慢抬高h=0.48m且到A*时，滑块恰好沿板匀速下滑，已知g=10m/s2，取
    		2
    =1.4．则滑块与板间的动摩擦因数μ=？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量为1kg的物块放置于水平面上，现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时，读得弹簧秤的示数为3N，则关于两接触面的材料可能是（　　）
    已知一些材料间动摩擦因数如下：（取g=10m/s2）
    材料钢-钢木-木木-金属木-冰
    动摩擦因数0.250.300.200.03
    A、木-木B、钢-钢
    C、木-金属D、木-冰

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于合力的下列说法，正确的是（　　）
    A、几个力的合力就是这几个力的代数和B、几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C、几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D、几个力的合力一定大于这几个力中最大的力

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