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8.如图所示,是某质点运动的v-t图象,根据图象回答下列问题:
(1)质点在AB段、BC段、CD段各什么运动?
(2)AB段、BC段、CD段的加速度各为多少?
(3)质点在3s末的速度多大?
(4)前6S内质点的位移是多少?

分析 (1)在v-t图象上,倾斜的直线表示匀变速直线运动,平行于时间轴的直线表示匀速运动;
(2)图象的斜率表示加速度的大小;
(3)根据匀变速运动规律可以求出2秒末的速度大小,2秒到6秒时间内匀速运动;
(4)根据图象与坐标轴围成的面积表示位移求解.

解答 解:(1)根据所给图象,得出各段的运动性质为:
AB段:匀加速直线运动;BC段:匀速直线运动;CD段:匀减速直线运动.
答:质点在各段的运动情况为:AB段:匀加速直线运动;BC段:匀速直线运动;CD段:匀减速直线运动.
(2)根据加速度的定义式,可以求出各段的加速度为:
${a}_{AB}=\frac{6-3}{2}=2m/{s}^{2}$,
aBC=0,
${a}_{CD}=\frac{0-6}{1}=-6m/{s}^{2}$,方向与速度方向相反.
答:AB段、BC段、CD段的加速度各为:1.5m/s2,0,6m/s2
(3)由图可知质点在3秒末的速度大小等于2秒末的速度大小,因此3秒末的速度为:6m/s.
(4)图象与坐标轴围成的面积表示位移,则6s内的位移x=$\frac{1}{2}×(3+6)×2+4×6+\frac{1}{2}×6×1$=33m
答:(1)质点在各段的运动情况为:AB段:匀加速直线运动;BC段:匀速直线运动;CD段:匀减速直线运动;
(2)AB段、BC段、CD段的加速度各为:1.5m/s2,0,6m/s2
(3)质点在3s末的速度为6m/s;
(4)前6s内质点的位移是33m.

点评 速度图象问题是高考的热点问题,要培养读图能力,从“线”、“斜率”、“面积”、“截距”等数学知识理解其物理意义.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.在经典力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是(  )
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D.亚里士多德对牛顿第一定律的建立做出了贡献

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17.如图所示,在水平桌面上有一半径R=0.8m、竖直放置的光滑圆弧轨道MNQ,MN为竖直直径,OQ连线与MN夹α=53.角.在光滑圆弧轨道左侧放有一倾角为θ=37°的固定斜面,Q点到斜面的竖直边的距离为d=0.6$\sqrt{4.2}$R.现在斜面的底端有一质量为m的电动小车(大小可忽略),小车与斜面间动摩擦因数为μ=0.5.现电动小车以恒定功率P0沿着斜面向上运动,当小车到达斜面最高时水平飞出,同时关闭电动装置,速率不变.过一段时间后进入球面的Q点沿着球面运动,刚好能到达球面的最高点M.
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14.一个人站在阳台上,以相同的速率v0分别把三个质量相同的球竖直向上、向下和水平抛出,不计空气阻力,则从抛出到落地的过程中,关于重力做功情况,以下说法正确的是(  )
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(2)F2作用于木箱4.0s时木箱的速度大小;
(3)若(2)中的F2作用4.0后撤去,求此后3s内木箱的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列说法不正确的是(  )
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.一个质点正在做匀加速直线运动,用固定在地面上的照相机对该质点进行闪光照相,闪光时间间隔为1s.分析照片得到的数据,发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2m;在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8m,由此可以求得加速度是3m/s2,第1次闪光时质点的速度0.5m/s.

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18.如图所示,带正电的绝缘小滑块A,被长R=0.4m的绝缘细绳竖直悬挂,悬点O距水平地面的高度为3R;小滑块B不带电.位于O点正下方的地面上.长L=2R的绝缘水平传送带上表面距地面的高度h=2R,其左端与O点在同一竖直线上,右端的右侧空间有方向竖直向下的匀强电场.在O点与传送带之间有位置可调的固定钉子(图中未画出),当把A拉到水平位置由静止释放后,因钉子阻挡,细绳总会断裂,使得A能滑上传送带继续运动,若传送带逆时针匀速转动,A刚好能运动到传送带的右端.已知绝缘细绳能承受的最大拉力是A重力的5倍,A所受电场力大小与重力相等,重力加速度g=10m/s2,A、B均可视为质点,皮带传动轮半径很小,A不会因绳断裂而损失能量、也不会因摩擦而损失电荷量.试求:
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