分析 (1)在v-t图象上,倾斜的直线表示匀变速直线运动,平行于时间轴的直线表示匀速运动;
(2)图象的斜率表示加速度的大小;
(3)根据匀变速运动规律可以求出2秒末的速度大小,2秒到6秒时间内匀速运动;
(4)根据图象与坐标轴围成的面积表示位移求解.
解答 解:(1)根据所给图象,得出各段的运动性质为:
AB段:匀加速直线运动;BC段:匀速直线运动;CD段:匀减速直线运动.
答:质点在各段的运动情况为:AB段:匀加速直线运动;BC段:匀速直线运动;CD段:匀减速直线运动.
(2)根据加速度的定义式,可以求出各段的加速度为:
${a}_{AB}=\frac{6-3}{2}=2m/{s}^{2}$,
aBC=0,
${a}_{CD}=\frac{0-6}{1}=-6m/{s}^{2}$,方向与速度方向相反.
答:AB段、BC段、CD段的加速度各为:1.5m/s2,0,6m/s2.
(3)由图可知质点在3秒末的速度大小等于2秒末的速度大小,因此3秒末的速度为:6m/s.
(4)图象与坐标轴围成的面积表示位移,则6s内的位移x=$\frac{1}{2}×(3+6)×2+4×6+\frac{1}{2}×6×1$=33m
答:(1)质点在各段的运动情况为:AB段:匀加速直线运动;BC段:匀速直线运动;CD段:匀减速直线运动;
(2)AB段、BC段、CD段的加速度各为:1.5m/s2,0,6m/s2;
(3)质点在3s末的速度为6m/s;
(4)前6s内质点的位移是33m.
点评 速度图象问题是高考的热点问题,要培养读图能力,从“线”、“斜率”、“面积”、“截距”等数学知识理解其物理意义.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 库仑通过实验测出了万有引力常量 | |
| B. | 卡文迪许发现了行星运动的规律 | |
| C. | 伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因 | |
| D. | 亚里士多德对牛顿第一定律的建立做出了贡献 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 上抛球的重力做功最大 | B. | 下抛球的重力做功功率最大 | ||
| C. | 平抛球落地时间与v0大小无关 | D. | 三个球的重力做功一样大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只有体积很小的带电体才能看作点电荷 | |
| B. | 检验电荷一定是点电荷 | |
| C. | 电场虽然看不见,却是客观存在的特殊物质 | |
| D. | 描述电场的电场线是假想的,实际不存在 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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