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    【题目】甲、乙两个物体从同一地点同时出发，在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（　　）

    A. 甲、乙两物体运动方向相反

    B. t=4s时，甲、乙两物体相遇

    C. 甲、乙两物体能相遇两次

    D. 在相遇前，甲、乙两物体的最远距离为20m

    【答案】D

    【解析】试题分析：由图可知，两物体的速度均沿正方向，故方向相同，A错误；由图象可知，时，A、B两物体的速度相同，之前B物体的速度比A物体的速度大，两物体相距越来越远，之后A物体的速度大于B物体的速度，故两物体相距越来越近，故时两物体相距最远，最远距离，故B错误，D正确；当两物体相遇时，两物体的位移相同，即两图象与t轴所围的面积应相同，据图可知，甲乙两物体不能相遇两次，故C错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某探究学习小组在实验室里组装了一套如图所示的装置来“探究自由落体运动过程中动能与势能的转化与守恒”，在实验中：

    （1）下面叙述正确的是_________

    A．用天平称出重物的质量

    B．打点计时器应接在电压为4～6V的交流电源上

    C．应先通电再释放纸带

    D．选用点迹清晰、特别是第1、2点间距接近2mm的纸带

    （2）小明同学按图甲安装仪器并通过正确操作，获得的一条纸带如图乙所示，图中O点是打出的第一个点迹，A、B、C、D、E、F、G是依次打出的点，量出OF间的距离为h ，EG之间的距离为H。已知电火花式打点计时器的打点周期为T，重物的质量为m，当地的重力加速度为g。则从打O点到打F点过程中，重物重力势能的减少量的大小为__________________、动能的增加量的大小为__________________。

    （3）在题（2）实验中，考虑到空气阻力以及纸带与限位孔之间的摩擦, 重物动能的增加量应略_________(选填“大于”“小于”或“等于”)重力势能的减少量。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。关于对物理学发展过程中的认识，下列说法不正确的是( )

    A. 伽利略利用理想斜面实验，说明了力不是维持物体运动的原因

    B. 玻尔的原子模型成功地解释了氢原子光谱的成因

    C. 卡文迪许利用扭秤测出了万有引力常量，被誉为能“称出地球质量的人”

    D. 卢瑟福通过研究天然放射性现象，提出了“核式结构模型”

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示实线是一列简谐横波在t1＝0时刻的波形，虚线是这列波在t2＝0．5 s时刻的波形，这列波的周期T符合：3T<t2－t1<4T，问：

    （1）若波速向右，波速多大？

    （2）若波速向左，波速多大？

    （3）若波速大小为74 m/s，波速方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲乙两车在一平直道路上同向运动，其v-t图象如图所示，图中△OPQ和△OQT的面积分别为s1和s2(s2＞s1)，初始时，甲车在乙车前方so处，不正确的是( )

    A. 若so=s1+s2，两车可能会相遇

    B. 若so＜s1，两车相遇2次

    C. 若so=s1，两车相遇1次

    D. 若so=s2，两车相遇1次

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜劈B固定在弹簧上，斜劈A扣放在B上，A、B相对静止，待系统平衡后用竖直向下的变力F作用于A，使A、B缓慢压缩弹簧，弹簧一直在弹性限度内，则下面说法正确的是

    A. 压缩弹簧的过程中，B对A的摩擦力逐渐增大

    B. 压缩弹簧的过程中，A可能相对B滑动

    C. 当弹簧压缩量为某值时，撤去力F，在A、B上升的过程中，B对A的作用力先增大后减小

    D. 当弹簧压缩量为某值时，撤去力F，在A、B上升的过程中，A、B分离时，弹簧恢复原长

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列对物理概念和规律的认识，说法正确的是

    A. 重力对物体所做的功等于物体重力势能的变化

    B. 摩擦起电的本质是通过做功创造出电荷

    C. 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，丝绸不带电

    D. 动量是矢量，方向与物体运动方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两只小球在光滑水平面上沿同一条直线相向运动.已知m1=2 kg,m2=4 kg,m1以2 m/s的速度向右运动，m2以8 m/s的速度向左运动.两球相碰后，m1以10 m/s的速度向左运动，由此可得（ ）

    A. 相碰后m2的速度大小为2 m/s，方向向左

    B. 相碰后m2的速度大小为2 m/s，方向向右

    C. 在相碰过程中，m2的动量改变大小是24 kg·m/s，方向向右

    D. 在相碰过程中，m1所受冲量大小是24 N·s，方向向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某同学利用方格坐标纸测定半圆形玻璃砖的折射率，OA是画在纸上的直线，他在直线OA适当位置先后竖直插上P1、P2两枚大头针，如图所示放上玻璃砖(如粗黑线所示)，然后插上P3、P4大头针。

    (1)其中他确定P3大头针位置的方法应当_________________________________。

    (2)若该同学实验操作规范准确，其记录的情况如图所示。该同学还用圆规做了一个以O为圆心，半径与玻璃砖相同的半圆(如图中虚线所示)。请算出玻璃砖的折射率n＝________。

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