在竖直平面内存在如图所示的绝缘轨道,一质量为m=0.4kg、带电量为q=+0.4C的小滑块(可视为质点)在外力作用下压缩至离B点0.05m,此时弹性势能
=17.25J,弹簧一端固定在底端,与小滑块不相连,弹簧原长为2.05m,轨道与滑块间的动摩擦因数
.某时刻撤去外力,经过一段时间弹簧恢复至原长,再经过1.8s,同时施加电场和磁场,电场平行于纸面,且垂直x轴向上,场强E=10N/C;磁场方向垂直于纸面,且仅存在于第二、三象限内,最终滑块到达N(6m,0)点,方向与水平方向成30?斜向下.(答案可用π表示,
)
⑴求弹簧完全恢复瞬间,小滑块的速度;
⑵求弹簧原长恢复后1.8s时小滑块所在的位置;
⑶求小滑块在磁场中的运动的时间.
![]()
解:⑴如图所示,弹簧释放到恢复原长经过位移s到达D点,根据能量关系,有:
(2分)
其中![]()
解得:
=7.5m/s (1分)
![]()
⑵此后小滑块沿斜面向上做减速运动,由牛顿第二定律得:
(2分)
解得小滑块的加速度大小为:
=7.5
(1分)
设小滑块运动到E点的速度为0,上升的位移为
,则运动时间为:
=
(1分)
上升的位移为:
=
=3.75m (1分)
接着小滑块沿斜面下滑,运动时间为:
=(1.8-1)s=0.8s
由牛顿第二定律有:
(1分)
解得:
=2.5
(1分)
则下滑的位移为:
=
(1分)
由图中几何关系知:BD+
=BO+
(1分)
即小滑块此时刚好到达坐标原点. (1分)
⑶施加电场和磁场后,由题中数据知:![]()
即小滑块只受洛伦兹力作用,做圆周运动到P(0,
m)点,然后做匀速直线运动运动到N(6m,0).
小滑块进入磁场的速度为:
=2m/s
洛伦兹力提供向心力:
(2分)
由图中几何关系知小滑块做圆周运动的半径为:r=2m (2分)
解得:
=1T (1分)
运动周期为:![]()
在磁场中运动的时间为:
=
=
s (1分)
科目:高中物理 来源: 题型:
某颗地球同步卫星正下方的地球表面上有一观察者,他用天文望远镜观察被太阳光照射的此卫星,春分那天(太阳光直射赤道)在日落12小时内有t1时间该观察者看不见此卫星。已知地球半径为R,地球表面处的重力加速度为g,地球自转周期为T,卫星的绕得方向与地球转动方向相同,不考虑大气对光的折射。下列说法中正确的是( )
A.同步卫星离地高度为
B.同步卫星加速度小于赤道上物体向心加速度
C.t1=
D.同步卫星的加速度大于近地卫星的加速度
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
两个弹簧振子,甲的固有频率为100Hz,乙的固有频率为400Hz,若它们均在频率为300Hz的相同的驱动力作用下振动,则
A.甲的振幅较大,振动频率是100Hz
B.乙的振幅较大,振动频率是300Hz
C.甲的振幅较大,振动频率是300Hz
D.乙的振幅较大,振动频率是400Hz
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
有两列简谐横波a、b在同一介质中沿x轴正方向传播,波速均为v=2.5m/s。在t=0时,两列波的波峰正好在x=2.5m处重合,如图所示。
(1)求两列波的周期Ta和Tb。
(2)求t=0时,两列波的波峰重合处的所有位置。
(3)分析并判断在t=0时是否存在两列波的波谷重合处。![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,光滑的水平轨道AB与半径为R的光滑的半圆形轨道BCD相切于B点,水平轨道AB部分存在水平向右的匀强电场E,半圆形轨道处于竖直平面内,B为最低点,D为最高点.一质量为m、带正电的小球从距B点x的位置在电场力的作用下由静止开始沿AB向右运动,并能恰好通过最高点D,则下列物理量的变化对应关系正确的是
A.其它条件不变,R越大,x越大
B.其它条件不变,m越大,x越大
C.其它条件不变,E越大,x越大
D.其它条件不变,R越大,小球经过B点瞬间对轨道的压力越大
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要.以下符合史实的是 ( )
A.焦耳发现了电流热效应的规律
B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律
C.楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕
D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图,实验步骤如下:
① 用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d.用米尺测量两光电门之间的距离s;
② 调整轻滑轮,使细线水平;
③ 让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△t A和△t B,求出加速度a:
④ 多次重复步骤③.求a的平均值ā
⑤ 根据上述实验数据求出动摩擦因数?
回答下列问题:
(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示数如图(b)所示,其读数为 cm。
(2)物块的加速度a可用d、s.和△t A和△t B表示为a= 。
(3)动摩擦因数?可用M、m、ā和重力加速度g表示为?= 。
(4)如果细线没有调整到水平,由此引起的误差属于 (填“偶然误差”或“系统误差”)。
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
在研究“弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系”实验中,弹簧长度的改变量可利用刻度尺直接测量得到,而弹性势能的大小只能通过物理原理来间接测量。现有两组同学分别按图甲(让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使钢球沿水平方向射出桌面)和图乙(让滑块向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使滑块在气垫导轨上向右运动,通过相应的测量仪器可以测出滑块脱离弹簧后的速度)两组不同的测量方案进行测量.请写出图甲方案中弹性势能与小球质量m及图中各量之间的关系EP= ;图乙方案中除了从仪器上得到滑块脱离弹簧后的速度外还要直接测量的量是 ;两种设计方案的共同点都是将弹性势能的测量转化为对另一种形式的能 的测量。
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象,下列说法中正确的是________.(填正确答案标号,选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分;每选错1个扣3分,最低得分为0分)。
A.甲、乙两单摆的摆长相等
B.甲摆的振幅比乙摆大
C.甲摆的机械能比乙摆大
D.在t=0.5s时有正向最大加速度的是乙摆
E.由图象可以求出当地的重力加速度
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com