质量为m的物体.在F1.F2.F3三个共点力的作用下做匀速直线运动.保持F1.F2不变.仅将F3的方向改变90°后.物体可能做( )A．加速度大小为$\frac{F 3}{m}$的匀变速直线运动B．加速度大小为$\frac{{\sqrt{2}{F 3}}}{m}$的匀变速直线运动C．匀速圆周运动D．加速度大小为$\frac{{\sqrt{2}{F 3}}}{m}$� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．质量为m的物体，在F₁、F₂、F₃三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F₁、F₂不变，仅将F₃的方向改变90°（大小不变）后，物体可能做（　　）

	A．	加速度大小为$\frac{F_3}{m}$的匀变速直线运动
	B．	加速度大小为$\frac{{\sqrt{2}{F_3}}}{m}$的匀变速直线运动
	C．	匀速圆周运动
	D．	加速度大小为$\frac{{\sqrt{2}{F_3}}}{m}$的匀变速曲线运动

分析根据受力方向的变化，明确合力的变化，同时明确当物体受到的合外力恒定时，若物体受到的合力与初速度不共线时，物体做曲线运动；若合力与初速度共线，物体做直线运动．

解答解：物体在F₁、F₂、F₃三个共点力作用下做匀速直线运动，三力平衡，必有F₃与F₁、F₂的合力等大反向，当F₃大小不变，方向改变90°时，F₁、F₂的合力大小仍为F₃，方向与改变方向后的F₃夹角为90°，由力的合成规律可知，合力F_合=$\sqrt{2}$F₃，由牛顿第二定律可知，加速度a=$\frac{{F}_{合}}{m}$=$\frac{\sqrt{2}{F}_{3}}{m}$；
由于不知原速度方向，故力改变后的初速度方向与F_合的方向间的关系未知，如果加速度与速度共线，则物体做直线运动；而与速度方向不共线时，物体做变速曲线运动，故BD正确，AC错误．
故选：BD．

点评本题关键先根据平衡条件得出力F₃变向后的合力大小和方向，然后根据牛顿第二定律求解加速度，根据曲线运动的条件判断物体的运动性质，注意本题中存在的多种可能性要全面考虑．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

20．某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器（其接50Hz的交流电），C为装有钩码的小盘，D为一端带有定滑轮的长方形木板．

（1）实验中为了使钩码和小盘的总重力可以代替小车所受合外力，则ABC（填序号）．
A．必须先平衡小车与木板之间的摩擦力
B．必须使拉小车的细线与板面平行
C．必须使小车的质量远大于钩码和小盘的总质量
D．必须先接通打点计时器的电源，再释放纸带
（2）图乙为该同学某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为4.8m/s．也可以求出打点计时器打下D点时小车的速度为2.0m/s．（结果均保留2位有效数字）
（3）下表为该同学在保持钩码和小盘质量不变、改变小车质量m时，分别得到的小车加速度a与质量m的数据：

实验次数	l	2	3	4	5	6	7	8	9
小车加速度a/m•s^-2	1.98	1.72	1.48	l.25	1.00	0.75	0.48	0.50	0.30
小车质量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	0.75	1.00	1.67

根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图丙的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

1．某学习小组用如图（a）所示装置验证加速度与力的关系．小车通过细绳与钩码相连，固定在小车上的挡光片宽度为d，光电门传感器固定在轨道上，为平衡摩擦力，他们将轨道调整为左高右低，如图中所示．实验时，将小车从某一位置由静止释放，通过光电门测出挡光片的挡光时间△t，将钩码的重力视为小车受到的拉力F．改变F，再次将小车从同一位置由静止释放，重复实验，测得多组△t和F．他们在$\frac{1}{△{t}^{2}}$-F坐标系中，通过Excel作图，得到如图（b）所示的点．

（1）请在图（b）中绘出$\frac{1}{△{t}^{2}}$-F的关系图象
（2）下列关于该图象斜率的说法中正确的是ACD
（A）斜率的大小与小车的质量有关          （B）斜率的大小与钩码的质量有关
（C）斜率的大小与小车释放的位置有关    （D）斜率的大小与挡光片的宽度d有关
（3）该图象在横轴上有一段截距，为使图象过坐标原点，下列措施中有效的是A
（A）适当增大斜面左端的高度           （B）适当减小斜面左端的高度
（C）将斜面调整为水平                      （D）将斜面调整为左低右高．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

18．如图1为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．

（1）实验主要步骤如下：
①将拉力传感器固定在小车上；
②平衡摩擦力，让小车做匀速直线运动；
③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率v_A、v_B；
⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作．
（2）下表中记录了实验测得的几组数据，v_B²-v_A²是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$，（用字母L V_A V_B表示）请将表中第3次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）；

次数	F（N）	v_B²-v_A²（m²/s²）	a（m/s²）
1	0.60	0.77	0.80
2	1.04	1.61	1.68
3	1.42	2.34
4	2.62	4.65	4.84
5	3.00	5.49	5.72

（3）由表中数据，在图2坐标纸上作出a～F关系图线；
（4）对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大．

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

5．如图a所示，质量为5kg的小物块以初速度ν₀=llm/s从θ=53°固定斜面底端先后两次滑上斜面，第一次对小物块施加一沿斜面向上的恒力F．第二次无恒力F₀图中的两条线段a、b分别表示存在恒力F和无恒力F时小物块沿斜面向上运动的v-t图线．不考虑空气阻力，g=l0m/s²，（ sin53°=0.8、cos53°=0.6）下列说法中正确的是（　　）

	A．	恒力F的大小为1N		B．	恒力F的大小为10N
	C．	物块与斜面间的动摩擦因数为$\frac{1}{3}$		D．	物块与斜面间的动摩擦因数为0.5

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科目：高中物理 来源： 题型：计算题

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