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    13．在用单摆测重力加速度的实验中，摆球应选用（　　）
    A．半径约1厘米的木球B．半径约1厘米的铝球
    C．半径约1厘米的空心钢球D．半径约1厘米的实心钢球

    分析 在用单摆测定重力加速度为了提高精度，减小空气阻力的影响，摆线要细而长些，摆球选择质量大体积小的．

    解答 解：为了减小空气阻力的影响，摆球选择质量大体积小的，故选择D球．
    故选：D．

    点评 解决本题的关键是要知道单摆测定重力加速度的原理、方法和注意事项，从减小实验误差的角度选择器材即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，两个质量都为M的木块A、B用轻质弹簧相连放在光滑的水平地面上，一颗质量为m的子弹以速度v射向A块并嵌在其中，求：
    （1）子弹射入A瞬间木块A的速度．
    （2）弹簧被压缩后的最大弹性势能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，水平面固定一个带有一段圆弧的轨道，圆弧对应圆心角为θ=53°．现有一质量为m1的滑块A以一定的初速度从光滑轨道的左侧滑上轨道，由P点进入圆轨道，再从Q点飞离圆轨道，滑块滑出轨道后恰好与右边水平桌面上的一静止物块B水平相碰，B的质量为m2，A、B碰后粘合在一起，然后滑行距离S停下，桌面与AB间的摩擦因数都是μ．已知m1=2m2，sin53°=0.8，cos53°=0.6，重力加速度为g．求滑块A在Q点时的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，半径为R的圆环竖直放置，直径MN为水平方向，环上套有两个小球甲和乙，甲、乙之间用一长$\sqrt{2}$R的轻杆相连，小球可以沿环自由滑动，开始时甲球位于M点，乙球锁定．已知乙的质量为m，重力加速度为g．
    （1）若甲球质量也为m，求此时杆对甲球的弹力大小；
    （2）若甲的质量为2m，解除乙球锁定，由静止释放轻杆．求甲球由初始位置到达最低点的过程中，轻杆对甲球所做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列关于牛顿的贡献表述正确有（　　）
    A．牛顿发现了万有引力定律
    B．牛顿通过实验测出了万有引力常量
    C．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点
    D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=ma

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．某兴趣小组设计出如图1所示的实验装置，探究小车的加速度跟合外力的关系，途中与小车左端相连的是测力传感器，小车放置在表面处粗糙程度相同的水平长木板上，按图装配好实验器材，先测出小车运动时所受摩擦阻力，逐渐向砂桶中添加细砂粒，当观察到小车刚开始运动时，记下传感器的最大示数为F0，可认为摩擦阻力为F0．

    （1）将小车放回初位置并用手按住，继续向沙桶中添加一定量的砂粒，记下传感器的示数F1，接通频率为50Hz的交流电源使打点计时器工作，然后释放小车，打出一条纸带，再继续向沙桶中添加砂粒，多次重复实验，打出多条纸带，如图2为某次实验打出的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个计时点未画出，按时间顺序，取0、1、2、3、4、5、6六个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离（单位：cm），分别标注在相应的计数点的下方，则小车的加速度a=0.756m/s2（结果保留三位有效数字）
    （2）算出各次小车的加速度和合力F（F=F1-F0），获得多组数据，描绘小车加速度a与F的关系图象，纸带与打点计时器间的摩擦可忽略，下列图象可能正确的是AD
    （3）写出一条对提高实验结果准确程度有益的建议：控制桶和砂的总质量应远小于小车和传感器的总质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，均匀直杆上连着两个小球A、B，不计一切摩擦．当杆滑到如图位置时，B球水平速度为vB，加速度为aB，杆与竖直夹角为α，则（　　）
    A．VA=VBtanαB．VA=$\frac{{V}_{B}}{tanα}$C．aA=aBtanαD．aA=$\frac{{a}_{B}}{tanα}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于电场强度及电场线的概念，下列说法中正确的是（　　）
    A．电荷在电场中某点受到的电场力大，该点的电场强度就大
    B．电场强度的方向总跟电场力的方向一致，电场线上某一点的切线方向即为该点的场强方向
    C．由静止释放的带电粒子只在电场力作用下，其运动轨迹一定与电场线重合
    D．电场中某点的电场强度由电场本身决定，与试探电荷无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．某实验小组利用拉力传感器来验证牛顿第二定律，实验装置如图1．他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到的拉力F的大小；小车后面固定一打点计时器，通过拴在小车上的纸带，可测量小车匀加速运动的速度与加速度．

    ①若交流电的频率为50Hz，则根据图2所打纸带的打点记录，小车此次运动经B点时的速度vB=0.40m/s，小车的加速度a=1.46m/s2．
    ②要验证牛顿第二定律，除了前面提及的器材及已测出的物理量外，实验中还需测量出质量．
    ③由于小车所受阻力f的大小难以测量，为了尽量减小实验的误差，需尽可能降低小车所受阻力f的影响，以下采取的措施中必要的是：AD．
    A．适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车被轻推后恰能拖着纸带匀速下滑
    B．应使钩码总质量m远小于小车（加上传感器）的总质量M
    C．实验中应先释放小车，再接通电源
    D．适当增大钩码的总质量m．

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