分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
应用牛顿第二定律研究下落过程求出平均阻力的大小F.
解答 解:(1)利用匀变速直线运动的推论
vC=$\frac{{(s}_{1}{+s}_{2})f}{4}$
根据重力势能的定义式得:
重力势能减小量△Ep=mgh=mg(s0+s1).
利用匀变速直线运动的推论△x=at2得:
a=$\frac{△x}{{t}^{2}}$=$\frac{{({{s}_{2}-s}_{1})f}^{2}}{4}$
(2)根据牛顿第二定律得:
F合=mg-f=ma
f=mg-ma=mg-m$\frac{{({{s}_{2}-s}_{1})f}^{2}}{4}$
故答案为:(1)$\frac{{(s}_{1}{+s}_{2})f}{4}$;mg(s0+s1);$\frac{{({{s}_{2}-s}_{1})f}^{2}}{4}$
(2)mg-m$\frac{{({{s}_{2}-s}_{1})f}^{2}}{4}$
点评 纸带问题的处理是力学实验中常见的问题.我们可以纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度.
对于阻力的求解我们可以从牛顿第二定律角度求解,也可以运用动能定理去解决.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 导体切割磁感线,一定会产生感应电流 | |
| B. | 闭合线圈相对磁场平动,一定会产生感应电流 | |
| C. | 穿过闭合线圈磁感线条数变化,一定会产生感应电流 | |
| D. | 闭合线圈在磁场中转动,一定会产生感应电流 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 不论抛出位置多高,抛出速度越大的物体,其水平位移一定越大 | |
| B. | 不论抛出位置多高,抛出速度越大的物体,其飞行时间一定越长 | |
| C. | 不论抛出速度多大,抛出位置越高,飞得一定越远 | |
| D. | 不论抛出速度多大,抛出位置越高,其飞行时间一定越长 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 通过导线截面的电量越多,电流越大 | |
| B. | 电子运动的速度越大,电流越大 | |
| C. | 单位时间内通过导体截面的电量越多,导体中的电流越大 | |
| D. | 因为电流有方向,所以电流是矢量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 线速度越大,周期一定越小 | B. | 角速度越大,周期一定越小 | ||
| C. | 转速越小,周期一定越大 | D. | 圆周半径越大,周期一定越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 只要两个物体接触就一定产生弹力 | |
| B. | 看不出有形变的物体间一定没有弹力 | |
| C. | 两个物体接触且发生弹性形变的物体才产生弹力 | |
| D. | 当两个物体的接触面是平面时,弹力的方向总是与接触面垂直 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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