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    1．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个理想实验，其中有一点是经验事实，其余是推论．装置如图所示，请将下面的设想步骤，按正确的顺序排列CBDA．
    A．继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面持续匀速运动
    B．如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
    C．两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面
    D．减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度．

    分析 本题主要考查对实验推理法的理解与运用能力．在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法．

    解答 解：整个实验是在一定的实验事实的基础上通过推理形成结论；两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面，如果斜面光滑，则小球将上升到原来的高度；减小倾角后，小球仍能到达原来的高度，继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面持续匀速运动；所以合理的实验顺序为CBDA；
    故答案为：CBDA

    点评 本题的解题关键是理解本实验的设计理念及实验程序，同时能明确哪些是客观存在的，哪些是通过合理外推得出的结论．

    练习册系列答案
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    8．如图，小球系在细绳的一端，放在倾角为α的光滑斜面上，用力将斜面在水平桌面上缓慢向左移动，使小球缓慢上升（最高点足够高），那么在斜面运动的过程中，细绳的拉力将（　　）
    A．先增大后减小B．先减小后增大C．一直增大D．一直减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，粗糙的水平细杆上套一环A，环A与球B间用一劲度系数为k的轻质弹簧相连，质量分别为mA、mB，由于 B 球受到水平风力作用，A与B球一起做向右加速运动．已知此时弹簧与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（　　）
    A．弹簧的形变量为$\frac{{m}_{B}g}{（kcosθ）}$
    B．风力增大为原来的两倍时，杆对A环的支持力不变
    C．风力增大为原来的两倍时，弹簧与竖直方向的夹角增大到原来的两倍
    D．风力增大为原来的两倍时，A与B球一起运动的加速度增大到原来的两倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．一个滑雪者从静止开始沿山坡滑下，如图所示．山坡的倾角θ=30°，滑雪板与雪地的动摩擦因数是$\frac{1}{5\sqrt{3}}$ （g取10m/s2）
    求：（1）滑雪者加速度的大小；
    （2）滑雪者5s内滑下的路程；
    （3）滑雪者5s末速度的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．将一个小球从光滑水平地面上一点抛出，小球的初始水平速度为u，竖直方向速度为v，忽略空气阻力，小球第一次到达最高点时离地面的距离为h．小球和地面发生第一次碰撞后，反弹至离地面$\frac{h}{4}$的高度．以后每一次碰撞后反弹的高度都是前一次的$\frac{1}{4}$（每次碰撞前后小球的水平速度不变），小球在停止弹跳时所移动的总水平距离的极限是（　　）
    A．$\frac{uv}{g}$B．$\frac{2uv}{g}$C．$\frac{3uv}{g}$D．$\frac{4uv}{g}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．水平放置的金属框架cdef处于如图所示的匀强磁场中，金属棒ab处于粗糙的框架上且接触良好，从某时刻开始，磁感应强度均匀增大，金属棒ab始终保持静止，则（　　）
    A．ab棒中感应电流增大，方向由a到b
    B．ab棒中感应电流不变，方向由b到a
    C．ab棒所受摩擦力增大，方向水平向右
    D．ab棒所受摩擦力不变，方向水平向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．关于地球的第一宇宙速度，以下叙述正确的是（　　）
    A．它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度
    B．它是近地圆轨道上人造卫星运行的速度
    C．它是使卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度
    D．它是人造卫星发射时的最大速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，光滑绝缘细管与水平面成30°角，在管的上方P点固定一个点电荷+Q，P点与细管在同一竖直平面内，管的顶端A与P点连线水平．电荷量为-q的小球（小球直径略小于细管内径）从管中A处由静止开始沿管向下运动，在A处时小球的加速度为a．B是AC的中点，不考虑小球电荷量对+Q形成的电场的影响．则在的电场中（　　）
    A．A点的电势高于B点的电势
    B．B点的电场强度大小是A点的4倍
    C．小球运动到C处的加速度为g-a
    D．小球从A到C的过程中电势能先减小后增大

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