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【题目】探究加速度与力、质量的关系的实验中,测得加速度后,用拉力F为横坐标,加速度a为纵坐标,描绘aF图象,若图象是一条过原点的倾斜直线,则说明a_____F;用m为横坐标,加速度a为纵坐标,描绘am图象,则图象是一条____(选填直线曲线);用1/m为横坐标,加速度为纵坐标,描绘a—1/m图象,若图象是一条过原点的倾斜直线,则说明a_____1/m

【答案】正比于 曲线 正比于

【解析】

探究加速度与力、质量的关系的实验中,测得加速度后,用拉力F为横坐标,加速度a为纵坐标,描绘aF图象,若图象是一条过原点的倾斜直线,则说明a正比于F;用m为横坐标,加速度a为纵坐标,根据a=F,则描绘am图象,则图象是一条曲线;用1/m为横坐标,加速度为纵坐标,描绘a—1/m图象,若图象是一条过原点的倾斜直线,则说明a正比于1/m

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平地面上放置一个倾角可以改变的斜面体,当倾角为30°时,物块A恰好静止在斜面上。现将斜面体倾角由30°增大到45°,又将物块A放置在斜面体上,且斜面体保持静止。当物块A在斜面体上时,比较前后两种情况可知

A. 物块A受到的摩擦力减小

B. 物块A受到的摩擦力增大

C. 前一情况地面对斜面体的摩擦力为零

D. 后一情况地面对斜面体摩擦力的方向水平向右

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【题目】如图所示,水平地面上有三个静止的小物块A、B、C,质量均为m=2kg,相距均为l=5m,物块与地面间的动摩擦因数均为μ=0. 25。对A施加一水平向右的恒力F=10N,此后每次碰撞后物体都粘在一起运动。设碰撞时间极短,重力加速度大小为g= 10m/s2。求:

(1)物体AB碰撞后瞬间的速度;

(2)物体ABC碰撞后整体摩擦产生的热量。

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【题目】如图所示,一质量为的木板静止在光滑的水平面上,其右端上表面紧靠一固定斜面轨道的底端(斜面底端与木板右端的上表面之间有一段小圆弧平滑连接),轨道与水平面的夹角,一质量为的物块由斜面轨道上距轨道底端处静止释放,物块刚好没有从木板的左端滑出,已知物块与斜面轨道间的动摩擦因数为0.25,与木板上表面间的动摩擦因数为0.2,()物块可看作质点。请问:

1)物块刚滑上木板时的速度有多大?

2)物块从滑上木板到相对木板静止经历了多长时间?

3)木板的长度为多少?

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【题目】如图所示,平行板电容器经开关S与电池连接,电源负极接地,a处有一带电量非常小的固定点电荷.S是闭合的。φa表示a点的电势,F表示点电荷受到的电场力.现将电容器的B板向下稍微移动,使两板间的距离增大。则

A. φa变大,F变大 B. φa变大,F变小

C. φa不变,F不变 D. φa不变,F变小

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【题目】有一个固定竖直放置的圆形轨道,半径为R,由左右两部分组成.如图所示,右半部分AEB是光滑的,左半部分BFA是粗糙的.在最低点A给一质量为m的小球一个水平向右的初速度,使小球沿轨道恰好运动到最高点B,小球在B点又能沿BFA回到A,到达A点时对轨道的压力为5mg.:

(1)小球的初速度v0;

(2)小球由BF回到A的过程中克服摩擦力所做的功.

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【题目】如图是某质点运动的速度——时间图象,由图象可知质点

A. 01s内的加速度大小等于24s内的加速度大小

B. 01s内的运动方向与24s内的运动方向相反

C. 01s内与24s内的平均速度均是1m/s

D. 02s内的位移大小是4m

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【题目】在如图所示的电路中,E为电源,其内阻为r,L为小灯泡(其灯丝电阻可视为不变),R1R2为定值电阻,R3为光敏电阻,其阻值大小随所受照射光强度的增大而减小,V为理想电压表.若将照射R3的光的强度减弱,则(  )

A. 电压表的示数变大

B. 小灯泡变暗

C. 通过R2的电流变小

D. 电源内阻的电压变大

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【题目】如图所示,长为的水平轨道AB与倾角为、长为3m的光滑斜面BCB处连接,有一质量为的滑块可视为质点,从A处由静止开始受与水平方向成斜向上的拉力的作用,经过一段时间后撤去拉力F,滑块恰好可以滑到斜面最高点已知滑块过B点时速度方向改变但大小不变,滑块与AB间的动摩擦因数,重力加速度g求:

滑块过B点时速度的大小;

拉力F作用的时间。

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