【题目】某同学利用如图装置探究加速度与合外力的关系。利用力传感器测量细线上的拉力。按照如下步骤操作:
①安装好打点计时器和纸带,调整导轨的倾斜程度,平衡小车摩擦力;
②细线通过导轨一端光滑的定滑轮和动滑轮,与力传感器相连,动滑轮上挂上一定质量的钩码,将小车拉到靠近打点计时器的一端;
③打开力传感器并接通打点计时器的电源(频率为50 Hz的交流电源);
④释放小车,使小车在轨道上做匀加速直线运动;
⑤关闭传感器,记录下力传感器的示数F;通过分析纸带得到小车加速度a;
⑥改变钩码的质量,重复步骤①②③④⑤;
⑦作出a-F图象,得到实验结论。
(1)某学校使用的是电磁式打点计时器,在释放小车前,老师拍下了几个同学实验装置的部分细节图,下列图中操作不正确的是 。
(2)本实验在操作中是否要满足钩码的质量远远小于小车的质量? (填写“需要”或“不需要”);某次释放小车后,力传感器示数为F,通过天平测得小车的质量为M,动滑轮和钩码的总质量为m,不计滑轮的摩擦,则小车的加速度理论上应等于 。
A. | B. |
C. | D. |
(3)下图是某次实验测得的纸带的一段,可以判断纸带的 (填“左”或“右”)端与小车连接,在打点计时器打下计数点6时,钩码的瞬时速度大小为 m/s(保留两位有效数字)。
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【题目】如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度沿顺时针方向运动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定的速度
沿直线向左滑上传送带后,经过一段时间后又返回光滑水平面上,这时速度为
,则下列说法正确的是( )
A.若,则
B.若,则
C.不管多大,总有,则
D.以上答案都不对
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【题目】如图所示,在一个半径为R的半圆区域内有垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B。O点是该半圆的圆心,OP是垂直于直线边界的半径。两个完全相同的质量为m、电量为+q的基本粒子以相同的速率v分别从O点沿OP和从P点沿PO射入磁场区域,对于两个粒子的运动情况下列分析正确的是( )
A.从O点沿OP射入磁场的粒子将向上偏转
B.两粒子通过磁场的时间相等
C.如果,则从O点沿OP射入磁场的粒子通过磁场的时间为
D.如果,则从O点沿OP射入磁场的粒子通过磁场的时间较长
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【题目】秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。 春秋时期传入中原地区,因其设备简单,容易学习,故而深受人们的喜爱,很快在各地流行起来。会荡秋千的人不用 别人推,就能越摆越高,而不会荡秋千的人则始终也摆不起来。要使秋千越摆越高,以下做法合理的是
A.从高处摆下来的时候身体迅速下蹲,而从最低点向上摆起时,身体迅速直立起来
B.从高处摆下来的时候身体要保持直立,而从最低点向上摆起时,身体迅速下蹲
C.不论从高出摆下来还是从低点向上摆起,身体都要保持下蹲
D.不论从高处摆下来还是从最低点向上摆起,身体都要保持直立
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【题目】某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图.如图(b)所示.实验中小车(含发射器)的质量为200g,实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮,小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到.回答下列问题:
(1)根据该同学的结果,小车的加速度与钩码的质量成 (填“线性”或“非线性”关系)。
(2)由图(b)可知,a-m图线不经过原点,可能的原因是存在 。
(3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下,小车的加速度与作用力成正比”的结论,并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力,则实验中应采取的改进措施是 ,钩码的质量应满足的条件是 。
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【题目】如图虚线a、b、c代表电场中三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即,实线为一带负电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,据此可知( )
A. P点的电势高于Q点的电势
B. 该质点在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大
C. 该质点通过P点时的动能比通过Q点时大
D. 该质点通过P点时的加速度比通过Q点时小
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【题目】某学习的研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E和内阻r,用电压表V,电阻箱R、定值电阻,开关S、导线若干和该电池组成电路
①根据电路图,用笔画线代替导线,将实物图连接成完整电路。
②闭合开关S,调整电阻箱阻值R,读出电压表V相应示数U,该学习小组测出大量数据,分析筛选出下表所示的R、U数据,用图像法处理数据,则横轴选______(填R或),纵轴选________(选填U或
),并将测得数据在坐标纸上描点,作出图线
③如果定值电阻,由②得到图线为右上图,可知电源电动势E=______V(保留2为有效数字):电源内阻_________r=______Ω(保留1为有效数字)。
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【题目】某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25 m、开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的另一端也位于筒内),如图甲所示,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒外弹簧的长度l,现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变所挂钩码的个数来改变l,作出F—l图线如图乙所示。
(1)由此图线可得出的结论是________________。
(2)弹簧的劲度系数为________N/m,弹簧的原长l0=________m.
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