分析 依据电压表的电势高低,或电流表指针正反偏转,或通过直流灯泡,最后可依据小磁针偏转法,即可求解.
解答 解:方法一:作电压表判定,或用电流表判定,依据电表指针正偏还是反偏判断;
方法二:用发光二极管法;
方法三:用直流灯泡法
取一直流灯泡及导线,将灯泡的正、负极分别用导线连接,然后再与电源两极连接.若灯泡亮,则与灯泡正极连接的为正极;若不亮调换线头再试.
方法四:小磁针偏转法
取小磁针、螺线管,按如图1连接.接通电源后,小磁针的N极偏转到图中位置时,根据安培定则知:电源的右端为正极.![]()
答:如上所述.
点评 考查如何判定电源的正负极,掌握直流与交流的区别,理解二极管的原理,注意方法四的原理中安培定则的内容.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 火星、地球绕太阳运动的轨道半径之比约为1:2 | |
| B. | 火星表面、地球表面的重力加速度之比约为1:3 | |
| C. | 火星、地球的第一宇宙速度之比约为$\sqrt{2}$:3 | |
| D. | 火星的公转速度比地球的公转速度大,火星探测器登陆后其长度将变短 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究地球自转时,地球可看作质点 | |
| B. | 研究”神舟“八号与”天宫“一号对接时,”天宫“一号可看作质点 | |
| C. | 研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时,火车可看作质点 | |
| D. | 研究电子绕原子核的运动情况时,电子可看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 月球的质量 | B. | 月球的密度 | ||
| C. | 月球的第一宇宙速度 | D. | 月球的同步卫星高度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | P、Q两点处的电荷等量同种 | B. | 负电荷从a到c,电势能减少 | ||
| C. | c点的电势高于d点的电势 | D. | a点和b点的电场强度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人能追上公交车,追上车前人跑了36 m | |
| B. | 人不能追上公交车,人、车最近距离为7 m | |
| C. | 人能追上公交车,追上车前人跑了43 m | |
| D. | 人不能追上公交车,且车开动后,人、车相距越来越远 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体一定做匀加速直线运动 | |
| B. | 物体的加速度一定为$\frac{\sqrt{{{F}_{1}}^{2}+{{F}_{2}}^{2}}}{m}$ | |
| C. | F1和F2的合力对物体的功为($\sqrt{{{F}_{1}}^{2}+{{F}_{2}}^{2}}$)scosα | |
| D. | F1和F2的合力对物体的功为F1ssinα+F2scosα |
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