科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 质点就是很小的物体,如小球、分子、原子等 | |
| B. | 描绘航空母舰在海洋中的运动轨迹时,航空母舰可看作质点 | |
| C. | 一山路转弯处较狭窄,司机下车实地勘察,判断汽车是否能安全通过,此时在司机看来汽车是一个质点 | |
| D. | 体积很大的物体有时也能看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 能够把光信号转变为电信号 | |
| B. | 电路中的电流是由光电子的运动形成的 | |
| C. | 光照射到光电管的A极产生光电子并飞向K极 | |
| D. | 光照射到光电管的K极产生光电子并飞向A极 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 不能相遇 | B. | 相遇1次 | C. | 相遇2次 | D. | 相遇4次 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | F⊥I,F⊥B,F垂直B和I决定的平面,但B与I不一定垂直. | |
| B. | 公式B=$\frac{F}{IL}$是根据放置于给定磁场中的给定点上的检验电流(电流元)受力情况,来确定这一位置的磁场的性质,它对一切磁场都是适用的,与F=BIL物理意义不同 | |
| C. | 公式F=IBL,则是在已知磁场性质的基础上,确定在给定位置上给定的一小段通电直导线的受力情况.在中学阶段,它只适用于匀强磁场 | |
| D. | 若已知B、I方向,F方向惟一确定,但已知B(或I)、F方向,I(或B)方向不惟一 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电容器两极板带等量异号电荷,电容器的带电量为零 | |
| B. | 由C=$\frac{Q}{U}$可知电容器的电容随带电量增大而增大 | |
| C. | 电容器所带电量与两极板间的电势差成正比 | |
| D. | 当电容器电量增加△Q,两极电压增量为$\frac{△Q}{C}$ |
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