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在用DIS研究加速度与作用力的关系时:

(1)请按实验的顺序填写下列步骤:                                  

① 用天平测小车的质量.

② 处理实验数据(包括画图像),归纳得出结论.

③ 将上述测得的数据记录在表格中.

④ 保持小车质量不变,改变钩码的大小重复实验.

⑤ 在轨道上放置小车并安装传感器,连接线路,将细线连接小车,跨过滑轮系住小钩码,释放小车测定加速度.

⑥ 测量钩码的重力(作为对小车的拉力) .

⑦ 保持钩码的大小不变,改变小车质量重复实验.

(2)在本实验的a-F图像中,若图线不过原点可能是什么原因造成的?

 

【答案】

(1)①⑥⑤④③②(得4分),(2)有摩擦力或轨道倾斜过大(得2分).

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在“用DIS研究加速度与力的关系”的学生实验中,实验装置图如下所示.

(1)本实验采用了
位移
位移
传感器(填写传感器种类).
(2)(多选)两位同学通过实验数据画出a-F图象(如图a、b所示),下列说法中正确的是
BC
BC


A.出现图a的主要原因可能是实验时轨道倾斜较大
B.出现图a的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大
C.出现图b的主要原因可能是实验时轨道倾斜较大
D.出现图b的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“用DIS研究加速度和质量的关系”的实验中.
(1)本实验是研究小车在
受力
受力
一定的情况下,加速度与质量的关系.
(2)本实验用天平测
小车和配重片
小车和配重片
质量.
(3)在安装位移传感器时,应将位移传感器的
接收器
接收器
部分(选填“发射器”或“接收器”)固定在轨道上.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?杨浦区一模)在用DIS研究加速度与作用力的关系时:
(1)请按实验的顺序填写下列步骤:
①⑥⑤④③②
①⑥⑤④③②

①用天平测小车的质量.
②处理实验数据(包括画图象),归纳得出结论.
③将上述测得的数据记录在表格中.
④保持小车质量不变,改变钩码的大小重复实验.
⑤在轨道上放置小车并安装传感器,连接线路,将细线连接小车,跨过滑轮系住小钩码,释放小车测定加速度.
⑥测量钩码的重力(作为对小车的拉力).
⑦保持钩码的大小不变,改变小车质量重复实验.
(2)在本实验的a-F图象中,若图线不过原点可能是什么原因造成的?

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用DIS研究加速度与作用力的关系时:

(1)请按实验的顺序填写下列步骤:                                  

① 用天平测小车的质量.

② 处理实验数据(包括画图像),归纳得出结论.

③ 将上述测得的数据记录在表格中.

④ 保持小车质量不变,改变钩码的大小重复实验.

⑤ 在轨道上放置小车并安装传感器,连接线路,将细线连接小车,跨过滑轮系住小钩码,释放小车测定加速度.

⑥ 测量钩码的重力(作为对小车的拉力) .

⑦ 保持钩码的大小不变,改变小车质量重复实验.

(2)在本实验的a-F图像中,若图线不过原点可能是什么原因造成的?

 

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