精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

LC振荡电路中,如已知电容C,并测得电路的固有振荡周期为T,即可求得电感L.为了提高测量精度,需多次改变C值并测得相应的T值.现将测得的六组数据标示在以C为横坐标,以T2为纵坐标的坐标纸上,即图中用“×”表示的点,如图所示.

(1)TLC的关系为________

(2)根据图中给出的数据点作出T2C的关系图线.

 

(1)T (2)如图所示

【解析】本题主要考查两点:一是考查学生能否根据正确的作图规则画出T2C图像(图像应尽量通过或靠近比较多的数据点,不通过图像的数据点应尽量较均匀地分布在图线的两侧);二是考查学生的数形结合能力.学生需将LC回路的固有周期公式T变换成T22LC,从而认识到T2C图线为一过坐标原点的直线(在本题中,横、纵坐标的起点不为零,图线在纵轴上有一正截距值),图像的斜率为2LL,只有正确作出图线,并得到L,才可以计算出L的测量平均值为0.035 1 H0.038 9 H范围的某一数值.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:简谐运动的图像和公式1(解析版) 题型:计算题

一个小球和轻质弹簧组成的系统按x15 sincm的规律振动.

(1)求该振动的周期、频率、振幅和初相.

(2)另一简谐运动的表达式为x25 sincm,求它们的相位差.

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:相对论速度变换公式 质能关系2(解析版) 题型:计算题

一个电子被电压为106 V的电场加速后,其质量为多少?速率为多大?

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

关于紫外线的作用和特性,下列说法正确的是(  )

A.一切物体都在不停地辐射紫外线

B.紫外线能杀菌消毒是因为紫外线具有较高能量,可以穿透细胞膜

C.紫外线具有较强的穿透能力,可以穿透人的皮肤,破坏内脏器官

D.紫外线具有荧光作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:电磁振荡2(解析版) 题型:选择题

如图所示为LC振荡电路中电容器的极板带电荷量随时间变化曲线,下列判断中正确的是(  )

A.在bd时刻,电路中电流最大

B.在a→b时间内,电场能转变为磁场能

Cac时刻,磁场能为零

D.在O →ac→d时间内,电容器被充电

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:电磁振荡1(解析版) 题型:选择题

LC振荡电路中,电容器放电时间的长短决定于(  )

A.充电电压的大小

B.电容器带电荷量的多少

C.放电电流的大小

D.电容C和电感L的数值

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:电磁场和电磁波2(解析版) 题型:选择题

如图所示,有两部手机ABA的号码为12345672003B的号码为12345672008.当用手机A(B)拨打B(A)的号码时,既能听到手机B(A)的叫声,又能看到B(A)的显示屏上显示出A(B)的号码.现把手机A放到一个透明玻璃罩内,并抽成真空,再用手机B拨打号码12345672003,以下说法正确的是 (  )

A.既能听到A的叫声,又能看到A显示屏上显示出12345672008

B.能听到A的叫声,但不能看到A显示屏上显示出12345672008

C.不能听到A的叫声,但能看到A显示屏上显示出12345672008

D.既不能听到A的叫声,又不能看到A显示屏显示出号码

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:波速与波长、频率的关系2(解析版) 题型:计算题

一列横波向右传播,在沿波的传播方向上有相距2.4 mPQ两质点,某一时刻它们都处在平衡位置,如图所示,此时,PQ之间只有一个波峰,则此波的波长可能为多少?

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2015届高二物理每课一练:波的图象1(解析版) 题型:计算题

某一简谐横波在t0时刻的波形图如图中实线所示.若波向右传播,画出后和前两个时刻的波的图像.

 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案