甲、乙两物体在同一直线上运动的x﹣t图象如图所示,以甲的出发点为原点,出发时刻为计时起点,则从图象可以看出( )
A. 甲、乙同时出发
B. 乙比甲先出发
C. 甲开始运动时,乙在甲前面x0处
D. 甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了乙
考点: 匀变速直线运动的图像.
专题: 运动学中的图像专题.
分析: 根据图象可知两物体同时出发,甲开始运动时,乙在甲前面x0处.甲物体在t1~t2时间内在中途停了一会儿,在t3时刻甲追上了乙.
解答: 解:A、由图象可知甲乙两物体同时出发.故A正确,B错误.
C、由图象可知开始运动时甲的出发点在坐标原点,而乙物体在出发时离坐标原点的距离为x0,故甲开始运动时,乙在甲前面x0处,故C正确.
D、由于甲物体在t1~t2时间内甲物体的位移未变,即甲在中途停了一会儿,在t3时刻甲乙两物体的位置相同,即甲追上了乙,故D正确.
故选:A、C、D.
点评: 只要掌握了位移图象的基本性质:横坐标代表时刻,而纵坐标代表物体所在的位置,纵坐标不变即物体保持静止状态.
科目:高中物理 来源: 题型:
运送人造地球卫星的火箭开始工作后,火箭做加速运动的原因是( )
A.燃料燃烧推动空气,空气反作用力推动火箭
B.火箭发动机将燃料燃烧产生的气体向后推出,气体的反作用力推动火箭
C.火箭吸入空气,然后向后推出,空气对火箭的反作用力推动火箭
D.火箭燃料燃烧发热,加热周围空气,空气膨胀推动火箭
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(多选)关于速度与加速度,下列说法中正确的是( )
A. 速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量,而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B. 运动物体速度变化大小与速度变化快慢在实质上是同一个意思
C. 速度变化的大小表示速度增量的大小,速度的变化率表示速度变化的快慢
D. 速度是描述运动物体位置变化大小的物理量,加速度是描述物体位移变化快慢的物理量
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科目:高中物理 来源: 题型:
在“探究小车的速度随时间变化的规律”实验中,如图1是一条记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻计数点,相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s
(1)计算各点的瞬时速度,vB= m/s,vC= m/s,vD= m/s,vE=m/s.
(2)在图2所示坐标中作出小车的v﹣t图线,并根据图线求出a= m/s2.
(3)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是 ,该速度的物理意义是 .
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科目:高中物理 来源: 题型:
奥斯特发现电流的磁效应之后,科学家们又发现了无限长直导线在某点产生的磁场的磁感应大小满足B=u0I/(2πR),其中u0为常数,R为某位置到导线的距离。现有三根通有相同大小电流I的无限长直导线在同一平面内围成一边长为a的三角形区域,电流方向如图所示。关于该区域中点的磁感应强度说法正确的是( )
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A.B=3u0I/(2πa),方向垂直纸面向里 B.B=u0I/(πa),方向垂直纸面向外
C.B=
u0I/(πa),方向垂直纸面向里 D.B=
u0I/(πa),方向垂直纸面向外
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如图所示,质量分别为m1、m2的两个小球A、B,带有等量异种电荷,通过绝缘轻弹簧相连接,置于绝缘光滑的水平面上.突然加一水平向右的匀强电场后,两球A、B将由静止开始运动,对两小球A、B和弹簧组成的系统,在以后的运动过程中,以下说法正确的是(设整个过程中不考虑电荷间库仑力的作用,且弹簧不超过弹性限度)( )
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A.系统机械能不断增加 B.系统机械能守恒C.系统动量不断增加 D.系统动量守恒
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如图所示,Q1Q2为两个固定在绝缘水平面上的异性点电荷,其中Q1为负电荷,Q1的电荷量是Q2的四倍,它们相距L。在其连线上有一点P ,P离Q2的距离为L/2.下列说法正确的是 ( )
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A.P右侧各点电场强度方向均向右
B.从P右侧到无穷远,各点电场强度依次是先变大后变小
C.从P右侧到无穷远,各点电势依次是先降低再升高
D.负电荷从P点沿两电荷连线向右移到无穷远,其电势能先增大后减小
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