下列几组物理量中,全部为矢量的一组是( )
A.位移、时间、速度 B. 速度、速率、加速度
C.路程、时间、速率 D. 加速度、速度变化、速度
考点: 矢量和标量.
分析: 既有大小又有方向,相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量,如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量;
只有大小,没有方向的物理量是标量,如路程、时间、质量等都是标量.
解答: 解:A、时间是标量,位移、速度是矢量,不符合题意.故A错误.
B、速度、加速度是矢量,速率是标量,不符合题意.故B错误.
C、路程、时间、速率都是标量.故C错误.
D、速度、速度变化、速度都是矢量,符合题意.故D正确.
故选:D.
点评: 对于矢量和标量,实质上有两大区别:一是矢量有方向,标量没有方向;二是运算法则不同,矢量运算遵守平行四边形定则,标量运算遵守代数加减法则.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,直角玻璃三棱镜置于空气中,已知∠A=60°,∠C=90°,一束极细的光于AC的中点D垂直AC面入射,AD=
,棱镜的折射率为
=
。
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(1)求此玻璃对空气的临界角;
(2)光从棱镜第一次射入空气时的折射角;
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学设计了一个用打点计时器做“验证动量守恒定律”的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动.他设计的具体装置如图所示,在小车后连接着纸带,电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz,长木板垫着小木片以平衡摩擦力.
(1)若已得到打点纸带如图所示,并测得各计数点间距(标在图上).A为运动起点,则应该选择______段来计算A碰前的速度,应选择______段来计算A和B碰后的共同速度.(以上空格选填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”)
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(2)已测得小车A的质量m1=0.40kg,小车B的质量m2=0.20kg,由以上测量结果可得碰前m1v0=______kg•m/s,碰后(m1+m2)v共=______kg•m/s,由此得出结论________________________.(计算结果保留三位有效数字。)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,电路两端的电压U保持不变,电阻R1,R2,R3消耗的电功率一样大,电阻之比R1:R2:R3是( )
A. 1:1:1 B. 4:1:1 C. 1:4:4 D. 1:2:2
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,一条长为L的细线,上端固定,下端拴一质量为m的带电小球.将它置于一电场强度大小为E、方向水平的匀强电场中.已知当细线离开竖直线的偏角为α=30°时,小球处于平衡,问:
(1)小球带何种电荷?所带电荷量
(2)如果细线的偏角由α增大到θ=60°,然后将小球由静止释放,则在细线摆到竖直位置时,小球的速度为多大?
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科目:高中物理 来源: 题型:
某人站在奥星楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球,上升最大高度为20m,然后落回到抛出点O下方25m的B点,则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)( )
A. 25m、25m B. 65m、25m C. 25m、﹣25m D. 65m、﹣25m
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某一时刻a、b两物体以不同的速度经过某一点,并沿同一方向做匀加速直线运动,已知两物体的加速度相同,则在运动过程中( )
A. a、b两物体速度之差保持不变
B. a、b两物体速度之差与时间成正比
C. a、b两物体位移之差与时间成正比
D. a、b两物体位移之差与时间平方成正比
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科目:高中物理 来源: 题型:
甲、乙两物体在同一直线上运动的x﹣t图象如图所示,以甲的出发点为原点,出发时刻为计时起点,则从图象可以看出( )
A. 甲、乙同时出发
B. 乙比甲先出发
C. 甲开始运动时,乙在甲前面x0处
D. 甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了乙
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有一礼花炮竖直向上发射炮弹,炮弹的质量M=6.0 kg(内含炸药的质量可以不计),射出的初速度v0=60 m/s,若炮弹到达最高点时爆炸为沿水平方向运动的两片,其中一片的质量m=4.0 kg.现要求这一片不能落到以发射点为圆心,以R=600 m为半径的圆周范围内.试求:(g取10 m/s2,不计空气阻力,取地面为零势能面)
(1)炮弹能上升的高度H为多少?
(2)爆炸后,质量为m的弹片的最小速度是多大?
(3)爆炸后,两弹片的最小机械能是多少?
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