（1）某同学利用下图所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示。打点计时器电源的频率为50Hz。
①计数点5对应的速度大小为 m/s。（保留两位有效数字）。
②物块减速运动过程中加速度的大小为a= m/s2，（保留两位有效数字）。若用
来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
作业辅导系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
如图所示，是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系的实验装置安装完毕后的示意图，图中A为砂桶和砂，B为定滑轮，C为滑块及上面添加的砝码，D为纸带，E为电火花计时器，F为蓄电池、电压为6 V，G是电键。
（1）请指出图中的三处错误：
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________；
③____________________________________________________________________．
（2）更正错误后，根据实验装置简图，按照实验要求应该（ ）
A．先释放小车，再接通电源
B．先接通电源，再释放小车
C．同时释放小车和接通电源
（3）更正错误后，根据实验装置简图，按照实验要求本实验必须（ ）
A．要平衡摩擦力
B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量
C．上述两项要求都不需要
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（10分）电动自行车具有环保、节能、便捷等优点，但电动自行车的电瓶用久以后性能会下降，表现之一为电池的电动势变小，内阻变大．某兴趣小组将一辆旧电动自行车充满电，取下四块电池，分别标为A、B、C、D，测量它们的电动势和内阻．
(1)用多用电表直流电压“50 V”挡测量每块电池的电动势．测量电池A时，多用电表的指针如图甲所示，其读数为________ V.
(2)用图乙所示的电路测量A、B、C、D四块电池的电动势E和内阻r，图中R0为保护电阻，其阻值为5 Ω.改变电阻箱的阻值R，测出对应的电流I，根据测量数据分别作出A、B、C、D四块电池的
－R图线，如图丙所示．由图线C可知电池C的电动势E＝________ V，内阻r＝________ Ω.
图丙
(3)分析图丙可知，电池________(选填“A”、“B”、“C”或“D”)较优．
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
(8分)用如图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律。
⑴实验中有A：200g的铝块和B：200g的铁块．为了减少误差，应该选择 (填字母)；
⑵实验操作时应该先接通打点计时器电源再释放纸带，但某同学在操作时做反了，那么通过对这条纸带运算能否判断机械能是否守恒？ (填“能”或“否”)；
⑶如图(b)是某次实验的一条纸带，O、A、B、C、D、E、F是连续的七个点，每2个点之间的时间为T，若重物质量为m，对应B到E的下落过程中，重锤重力势能的减少量ΔEp＝ ，B到E动能变化量为ΔEk＝ 。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
如图所示是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．
(1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________．
(2)ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x＝________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（6分）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验中砝码的质量m与弹簧长度
的相应数据对应的点已在图上标出。（g=9.8m/s2)
（1）作出m-的关系图线；
（2）弹簧的劲度系数为 N/m.（保留三位有效数字）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在“测定玻璃折射率”的实验中，根据测得的入射角和折射角的正弦值画出的图线如图所示。当光线是由空气射入玻璃砖时，则
和
中为入射角的是 ；从图线可知玻璃砖的折射率是 。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如下图(a)所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，砂和砂桶的质量用m表示． (交流电的频率为50Hz)
(1)图(b)所示为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2(保留两位有效数字)
(2)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于砂和砂桶的重力．
(3)在实验中，由于没有注意始终满足（2）的条件，结果得到的图象应是图中的( )
(4)某一组同学先保持砂和砂桶的质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．
| A．平衡摩擦力时，应将砂和砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 |
D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式 求出 |
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；（2）取第7个计数点至11个计数点利用逐差公式求得减速阶段的加速度
；因加速阶段产生加速度的力是滑动摩擦力和纸带受到的阻力，所以计算结果比动摩擦因数的真实值“偏大”。
