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    利用打点计时器验证自由落体运动的机械能是否守恒，提供了如下器材：铁架台、低压交流电源、导线、天平、重物、纸带、刻度尺，其中多余的器材是：          ，可以推断实验中测得的重力势能的减小将略        （填大于或小于）动能的增加。
    天平，大于

    试题分析：验证机械能守恒定律时，要看看减少的重力势能mgh，和增加的动能的之间的关系，由于两者均含有质量，所以质量并不需要测量。因此天平多余。在验证过程中，由于存在空气阻力，所以减少的重力势能应该大于动能增加量。
    点评：本题考查了验证机械能守恒定律的注意事项。在验证过程中由于重力势能、动能都含有质量，所以并不需要知道质量。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    牛顿第二定律的实验中，下列有关实际操作的说法正确的是（   　）
    A．实验中，当小车质量变化时，需重新平衡摩擦力
    B．实验中，应该始终保持小车和砝码的总质量远远大于沙和沙桶的总质量
    C．平衡摩擦力时，小桶应该用细线通过定滑轮系在小车上，但是小桶内不能装沙
    D．平衡摩擦力时，小车后面的纸带应当连接，因为运动过程中纸带要受阻力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用如图1所示装置做“研究平抛运动”的实验,根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹,但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分,剩余部分如图2所示.图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10 m,P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1、P2和P3之间的水平距离相等.完成下列填空：（重力加速度取9.8m/s2）
    (1)设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3，纵坐标分别为y1、y2和y3，从图2中可以读出｜y1-y2｜=____m,｜y1-y3｜=____m,｜x1-x2｜=____m(保留两位小数)。

    (2)若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动,利用(1)中读取的数据.求出小球从P1运动到P2所用的时间为____s,小球抛出后的水平速度为____m/s(均可用根号表示).

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中，将一单摆装置竖直悬于某一深度为h（未知）、开口竖直向下的固定小筒中（单摆的下部分露于筒外），如图甲所示。将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放，设单摆摆动过程中悬线不会碰到筒壁。如果本实验的长度测量工具只能测量出筒下端口到摆球球心之间的距离l，并通过改变l而测出对应的摆动周期T，再以T2为纵轴、l为横轴，作出T2 - l图象，则可以由此图象得出我们想要测量的物理量。

    （1）下列工具中，本实验所需的测量工具有_________
    A．时钟B．秒表C．天平D．毫米刻度尺
    （2）如果实验中所得到的T2 - l关系图象如图乙所示，那么真正的图象应该是a、b、c中的________。
    （3）由图象可知，小筒的深度h = _______cm；当地重力加速度g = _____m/s2（π取3.14，计算结果保留三位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大阻力，这样会导致实验结果
    A．＞B．＜
    C．=D．以上均有可能

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）如图为“用DIS研究加速度和力、质量的关系”的实验装置。

    （1）（多选）有关该实验正确的是(       )
    A．实验中小车必须每次从同一位置释放
    B．改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变
    C．当钩码数量变化时小车的质量应保持不变
    D．钩码连接小车的细线不必平行于轨道
    （2）（单选）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，得到a-F关系图线（如图所示）。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（      ）

    A．小车与轨道之间存在摩擦  B．导轨保持了水平状态
    C．所用小车的质量太大       D．所挂钩码的总质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究弹簧弹性势能实验中：
    （1）如图所示，弹簧的一端固定，原来处于自然长度。现对弹簧的另一端施加一个拉力缓慢拉伸弹簧，关于拉力或弹簧弹力做功与弹簧弹性势能变化的关系，以下说法中正确的是      
    A．拉力做正功，弹性势能增加
    B．拉力做正功，弹性势能减少
    C．弹簧弹力做负功，弹性势能增加
    D．弹簧弹力做负功，弹性势能减少
    （2）由于拉力是变力，拉力做功可以分割成一小段一小段处理，每一小段的弹力可以近似看成是恒力，再把每一小段的功相加求和，可得W总＝F1Δl+F2Δl+F3Δl+……。某次实验中作出拉力F拉与弹簧伸长量x的图像如图所示，则在弹簧被拉长L的过程中拉力做功为      。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是该同学的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度.  g取10N/kg
    砝码质量m×10－3 kg
    		0
    		30
    		60
    		90
    		120
    		150
    弹簧总长度l×10－2 m
    		6.0
    		7.2
    		8.3
    		9.5
    		10.6
    		11.8
     
    弹簧伸长量x/m
    		0
    		0．012
    		0．023
    		0．035
    		0．046
    		0．058
    弹力F/N
    		0
    		0．30
    		0．60
    		0．90
    		1．20
    		1．50
     
    (1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象．

    (2)根据图象得到弹簧的劲度系数是______N/m.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    本小题包括A、B两小题，请在答题区域内作答。

    A、(1)我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（M）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是                   
    A．理想实验法                   B．等效替代法
    C．控制变量法                   D．建立物理模型法
    (2)某同学的实验方案如图所示，她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F，为了减少这种做法而带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施：

    A、用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是                  。
    B、使砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于             。
    (3)实验中打出的其中一条纸带如图所示，求小车的加速度。
    B、(1)对万有引力定律的表达式，下列说法正确的是                 
    A．公式中G为常量，没有单位，是人为规定的
    B．r趋向于零时，万有引力趋近于无穷大
    C．两物体之间的万有引力总是大小相等，与m1、m2是否相等无关
    D． 两个物体间的万有引力总是大小相等，方向相反的，是一对平衡力
    (2)地球的半径为R，地球表面的重力加速度为g，万有引力常数为G，则第一宇宙速度为
                                  （用g、R表示）；
    (3)求卫星以第一宇宙速度环绕地球的周期（用g、R、G表示）。

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