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    如图所示，在质量为m的物体上加一个竖直向上的拉力F，使物体以加速度a竖直向上做匀加速运动，若不计空气阻力，下面说法正确的是（ ）

    A．若拉力改为2F，物体加速度为2a

    B．若质量改为m/2，物体加速度为2a

    C．若质量改为2m，物体加速度为a/2

    D．若质量改为m/2，拉力改为F/2，物体加速度不变

    D

    【解析】

    试题分析：由牛顿第二定律可知，，若拉力改为2F，物体加速度大于2a，Ａ错；若质量改为m/2，物体加速度大于2a，Ｂ错；若质量改为2m，物体加速度小于a/2，Ｃ错；若质量改为m/2，拉力改为F/2，物体加速度不变，Ｄ对。

    考点：牛顿第二定律的应用

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东枣庄三中高三第二次（1月）学情调查物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，小物块A、B由跨过定滑轮的轻绳相连，A置于倾角为37°的光滑固定斜面上，B位于水平传送带的左端，轻绳分别与斜面、传送带平行。传送带始终以速度v0=2m/s向右匀速运动，某时刻B从传送带左端以速度v1=6m/s向右运动，经一段时间回到传送带的左端。已知A、B质量均为1kg，B与传送带间的动摩擦因数为0.2，斜面、轻绳、传送带均足够长，A不会碰到定滑轮，定滑轮的质量与摩擦均不计。g取 10m/s2，sin37°=0.6。求：

    ⑴B向右运动的总时间；

    ⑵B回到传送带左端时的速度；

    ⑶上述过程中B与传送带间因摩擦产生的总热量。

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年河南周口中英文学校高一上期第三次月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    （15分）2001年9月11日，美国遭受了历史上规模最大、损失最为惨重的恐怖主义袭击，恐怖分子劫持客机分别撞击了纽约的“世贸大楼”和华盛顿的“五角大楼”。其中一架客机拦腰撞到世贸大楼的南部塔楼第60层地方，并引起巨大爆炸，大约1 h后，南部塔楼部分轰然倒塌（高约245 m），灰尘和残骸四处飞溅，300多名救援警察和消防人员没来得及逃生。

    我们不妨设置一个情境：当处于倒塌部分正下方的地面人员，看到一块质量约为4×103 kg的楼墙块竖直倒下的同时到作出反应开始逃离需0.2 s的时间，逃离的安全区域为离大厦100 m外（实际的安全区要更远）。设该坠落块与地面作用时间为0.05 s，不计空气阻力，g取10 m/s2。求：

    （1）地面人员要逃离大厦到安全区至少要以多大速度奔跑？（忽略人的加速时间，百米短跑世界记录为9″79）

    （2）该坠落块对地产生的平均作用力多大？

    （3）由于爆炸引起地表震动，设产生的纵波的传播速率vP=9.1 km/s,横波的传播速率vs=3.1 km/s，设在某处的地震勘测中心记录到两种不同震感之间的时间间隔Δt0=5 s,那么观测记录者与震源之间的距离s为多少千米？

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年浙江省衢州市五校高三上学期期中联考物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，一小球从A点以某一水平向右的初速度出发，沿水平直线轨道运动到B点后，进入半径R=0.1m的光滑竖直圆形轨道，圆形轨道间不相互重叠，即小球离开圆形轨道后可继续向C点运动，C点右侧有一壕沟，C、D两点的竖直高度h=0.8m，水平距离s=1.2m，水平轨道AB长为L1=1m，BC长为L2=3m，小球与水平轨道间的动摩擦因数μ =0.2，重力加速度g=10m/s2，求：

    （1）若小球恰能通过圆形轨道的最高点，求小球在A点的初速度？

    （2）若小球既能通过圆形轨道的最高点，又不掉进壕沟，求小球在A点的初速度的范围是多少？

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年浙江省衢州市五校高三上学期期中联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    质量为1kg的小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，取g=10m/s2则（ ）

    A．小球下落过程中的最大势能为12.5J

    B．小球下落过程中的最大速度为5m/s

    C．第一次反弹的最大动能为4.5J

    D．小球能弹起的最大高度为1.25m

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年浙江省衢州市五校高三上学期期中联考物理卷（解析版） 题型：选择题

    某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是( )

    A．建立“合力与分力”的概念

    B．建立“点电荷”的概念

    C．建立“瞬时速度”的概念

    D．研究加速度与合力、质量的关系

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年天津市高三上学期月考（三）物理卷（解析版） 题型：选择题

    在如图所示的匀强电场和匀强磁场共存的区域内(不计重力)，电子可能沿水平方向向右做直线运动的是( )

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年江西省南昌市高三上学期第二次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动，已知两物块质量相等，杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度（绳子恰好伸直但无弹力），物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴的距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中，下列说法正确的是 （ ）

    A．B受到的静摩擦力一直增大 B．A受到的静摩擦力一直增大

    C．A、B受到的合外力之比不变 D．A受到的合外力一直在增大

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    科目：高中物理 来源：2014-2015学年山东省淄博市高二期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某个电场中的部分电场线，如A.B两点的场强分别记为EA. EB，电势分别记为A.B，则 ( )

    A．EA > EB 、A > B B．EA < EB 、A > B

    C．EA <EB 、A <B D．EA > EB 、A <B

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