如图,人静止站在测力计上,下列说法中正确的是( )
![]()
|
| A. | 人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力 |
|
| B. | 人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力 |
|
| C. | 人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力 |
|
| D. | 人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力 |
科目:高中物理 来源: 题型:
(1)关于热现象,下列说法正确的是( )
A.分子间的距离增大时,分子势能一定增大
B.温度越高,分子扩散越快
C.物体吸热时,它的内能一定增加
D.根据热力学第二定律可知,热量不可能从低温物体传到高温物体
(2)一定质量的理想气体被活塞封闭在圆筒形的金属气缸内,如题10(2)图所示,活塞的质量为m=30Kg,横截面积为S=100cm2,活塞与气缸底之间用一轻弹簧连接,活塞可沿气缸壁无摩擦滑动且不漏气。开始时使气缸水平放置,连接活塞和气缸底的弹簧处于自然长度l0=50cm。经测量大气压强p0=1.0×105Pa,将气缸从水平位置缓慢地竖直立起,稳定后活塞下移
10cm,整个过程外界温度不变。求气缸竖直放置时的压强,并判断能否求解弹簧的劲度系数。
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图20所示,在x轴下方的区域内存在方向与y轴相同的匀强电场,电场强度为E。在x轴上方以原点O为圆心、半径为R的半圆形区域内存在匀强磁场,磁场的方向垂直于xy平面并指向纸面外,磁感应强度为B.y轴下方的A点与O点的距离为d.一质量为m、电荷量为q的带正电粒子从A点由静止释放,经电场加速后从O点射入磁场.粒子的重力不计.
(1)求粒子在磁场中运动的轨道半径r.
(2)要使粒子进入磁场之后不再经过x轴,电场强度需大于或等于某个值E0.求E0.
(3)若电场强度E等于第(2)问E0的
,求粒子经过x轴时的位置.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图所示,甲图是限速标志(白底、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是80km/h;乙图是路线指示标志,表示到杭州还有100km.上述两个数据的物理意义是( )
![]()
|
| A. | 80km/h是平均速度,100km是位移 | B. | 80km/h是平均速度,100km是路程 |
|
| C. | 80km/h是瞬时速度,100km是位移 | D. | 80km/h是瞬时速度,l00km是路程 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,见前面有障碍物立即刹车,刹车加速度大小为5m/s2,则汽车从开始刹车2s内及5s内通过的位移之比为( )
|
| A. | 4:9 | B. | 3:5 | C. | 3:4 | D. | 2:5 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:
(1)为了探究加速度与力的关系,应保持 不变;为了直观地判断加速度a与力F的数量关系,应作出 图象(选填“a﹣F”或“a﹣
”).
(2)为了探究加速度与质量的关系,应保持 不变;为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系,应作 图象(选填“a﹣m”或“a﹣
”).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时,加速度大小为4m/s2,飞机相对于地面的起飞速度是60m/s,航空母舰正以20m/s的速度匀速向东航行,停在航空母舰上的飞机也向东起飞,则舰载飞机在航空母舰上起飞所需时间是多少秒?起飞的跑道长度至少是多少米飞机才能顺利起飞?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
自然界中的物理现象大都是相互联系的,为寻找它们之间的联系,很多物理学家做出了贡献。下列说法中正确的是()
(A)奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系
(B)法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现象之间的联系
(C)欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间存在联系
(D)焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com