在学习运动的合成与分解时我们做过如图所示的实验.在长约80cm~100cm一端封闭的玻璃管中注满清水,水中放一个用红蜡做成的小圆柱体(小圆柱体恰能在管中匀速上浮),将玻璃管的开口端用胶塞塞紧,然后将玻璃管竖直倒置,在红蜡块匀速上浮的同时使玻璃管紧贴黑板面在水平方向上匀加速移动,你正对黑板面将看到红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是下列选项中的( )
A.
B.
C.
D. ![]()
科目:高中物理 来源: 题型:
在一端封闭、长约lm的玻璃管内注满清水,水中放一个红蜡做的小圆柱体R,将玻璃管的开口端用橡胶塞塞紧后,迅速将玻璃管倒置,蜡块沿玻璃管匀速上升,在蜡块上升的同时,让玻璃管沿水平方向向右(设为x方向)做匀加速直线移动,图中能正确反映蜡块运动轨迹的是()
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)
(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.(保留两位有效数字)
(2)本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,砂桶和砂的质量之和应满足的条件是 .
(3)为了用细线的拉力表示小车受到的合外力,实验操作中要平衡小车所受的阻力:小车不连细线时,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列 的点.
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如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点.加速度大小用a表示:
(1)OD间的距离为 cm.
(2)图2是根据实验数据绘出的s﹣t2图线(s为各计数点至同一起点的距离),斜率表示 ,加速度大小为 m/s2(保留三位有效数字).
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如图所示,用传送带向高处运送货物.当货物在传送带上随传送带一起加速上行时,加速度大小为a1,货物受到的摩擦力大小为f1;在上行过程中传送带因故突然停住不动后的瞬间,货物加速度大小为a2,受到的摩擦力大小为f2.若货物与传送带间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以下关系式可能正确的是( )
A. a1<a2,f 1<f2 B. a1=a2,f 1=f2 C. a1>a2,f 1>f2 D. a1<a2,f 1>f2
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如图甲所示,质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动.过a点时给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时,选水平向右为速度的正方向,通过速度传感器测出物体的瞬时速度,所得v﹣t图象如图乙所示.取重力加速度为g=10m/s2.求:
(1)物体在0﹣4s内和4﹣10s内的加速度的大小和方向
(2)力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ
(3)10s末物体离a点的距离
(4)10s后撤去拉力F,求物体再过15s离a点的距离
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用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度.已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0mm,遮光条经过光电门的遮光时间为0.040s.则滑块经过光电门位置时的速度大小为( )
A. 0.10m/s B. 100m/s C. 4.0m/s D. 0.40m/s
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如图所示,ABC为一固定的半圆形轨道,轨道半径R=0.4m,A、C两点在同一水平面上.现从A点正上方h=2m的地方以v0=4m/s的初速度竖直向下抛出一质量m=2kg的小球(可视为质点),小球刚好从A点进入半圆轨道.不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2.
(1)若轨道光滑,求小球下落到最低点B时的速度大小;
(2)若轨道光滑,求小球相对C点上升的最大高度;
(3)实际发现小球从C点飞出后相对C点上升的最大高度为h′=2.5m,求小球在半圆轨道上克服摩擦力所做的功.
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建筑材料被吊车竖直向上提升过程的运动图象如图所示,下列相关判断正确的是()
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A. 30~36秒处于超重状态
B. 30~36秒的加速度较0~10秒的大
C. 0~10秒与30~36秒平均速度相同
D. 0~36秒提升了36m
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