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某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系.

(1)做实验时,将滑块从图甲所示位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1Δt2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度d,则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=________;经过光电门2时的速度表达式v2=________.滑块加速度的表达式a=________.(以上表达式均用已知字母表示).如图乙所示,若用10分度的游标卡尺测量遮光条的宽度,其读数为________mm.

(2)为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图甲).关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是________.

A.M增大时,h增大,以保持二者乘积增大

B.M增大时,h减小,以保持二者乘积不变

C.M减小时,h增大,以保持二者乘积不变

D.M减小时,h减小,以保持二者乘积减小

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科目:高中物理 来源: 题型:


质点从坐标原点O沿y轴方向运动到y=4m后,又沿x轴负方向运动到坐标为(-3,4)的B点,则质点从O运动以B通过的路程是     m,位移大小是     m。

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科目:高中物理 来源: 题型:


甲、乙两辆汽车在平直的公路上同一地点沿相同方向由静止开始做直线运动,它们运动的加 速度随时间变化a-t图像如图1所示。关于甲、乙两车在0~ 20s

的运动情况,下列说法正确的是( )

A. 在t=10s时两车相遇

B. 在t=20s时两车相遇

c. 在t=10s时两车相距最远

D. 在t=20s时两车相距最远

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伽利略对自由落体运动的研究,开创了研究自然规律的科学方法,这就是(  )

A.对自然现象进行总结归纳的方法

B.用科学实验进行探究的方法

C.对自然现象进行总结归纳,并用实验进行验证的方法

D.抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法

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竖直悬挂的轻弹簧下连接一个小球,用手托起小球,使弹簧处于压缩状态,如图所示。则迅速放手后(    )

A.小球开始向下做匀加速运动                     

B.弹簧恢复原长时小球加速度为零

C.小球运动到最低点时加速度小于g           

D.小球运动过程中最大加速度大于g

 

 

 

 

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如图,质量M=1 kg的木板静止在水平面上,质量m=1 kg、大小可以忽略的铁块静止在木板的右端.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,已知木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,铁块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.4,取g=10 m/s2.现给铁块施加一个水平向左的力F.

(1)若力F恒为8 N,经1 s铁块运动到木板的左端,求木板的长度L

(2)若力F从零开始逐渐增加,且木板足够长.试通过分析与计算,在图中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象.

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科目:高中物理 来源: 题型:


空气中的负离子对人的健康极为有益。人工产生负离子的最常见方法是电晕放电法。如图所示,一排针状负极和环形正极之间加上直流高压电,电压达5000V左右,使空气发生电离,从而产生一价的负氧离子排出,使空气清新化,针状负极与环形正极间距为5mm,且视为匀强电场,电子电量e=1.60×10-19C;若电场强度为E,电场对负氧离子的作用力为F,则(     )

A、E=103N/C,   F=1.6×10-16N             B、E=106N/C,   F=1.6×l0-16N

C、E=103N/C,   F=1.6×10-13N             D、E=106N/C,   F=1.6×10-13N

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图5所示,一匹马拉着车前行.关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系,下列说法中正确的是(    )

   A.马拉车的力总是大于车拉马的力

B.马拉车的力总是等于车拉马的力

   C.加速运动时,马拉车的力大于车拉马的力

D.减速运动时,马拉车的力小于车拉马的力

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,线圈与灵敏电流表组成闭合回路,在下列情况下,灵敏电流计指针偏转角度较大的是

        A.线圈不动,将磁铁缓慢插入线圈时

        B.磁通量变化最多时

        C.线圈不动,将磁铁快速从线圈中抽出时

        D.磁铁放在线圈里不动时

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