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3.有关牛顿运动定律的说法,下列的说法正确的是(  )
A.牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例
B.在探索加速度与力、质量的关系时应用了控制变量的思想
C.物体的速度越大,物体的惯性越大
D.物体的合外力发生变化,加速度立即变化,速度也立即变化

分析 牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,牛顿第二定律揭示了加速度与力、质量的关系;
在探究加速度与力、质量关系实验中要应用控制变量法;
惯性是物体的固有属性,质量是物体惯性大小的量度;
力是产生加速度的原因,有力立即产生加速度.

解答 解:A、牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,牛顿第二定律揭示了加速度与力、质量的关系,牛顿第一定律不是第二定律的特例,故A错误;
B、在探索加速度与力、质量的关系时应用了控制变量法,故B正确;
C、质量是物体惯性大小的量度,物体的惯性与物体的速度无关,故C错误;
D、物体的合外力发生变化,加速度立即变化,速度不会立即变化,故D错误;
故选:B.

点评 本题涉及的知识点较多,但难度不大,掌握基础知识即可解题,平时要注意基础知识的学习与掌握;惯性是物体的固有属性,质量是物体惯性大小的量度.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示,光滑水平地面上有一小车,车上固定光滑斜面和连有轻弹簧的挡板,弹簧处于原长状态,自由端恰在C点,总质量为M=3kg.物块从斜面上A点由静止滑下,经过B点时无能量损失.已知物块的质量m=1kg,A点到B点的竖直高度为h=1.8m,BC长度为L=3m,BD段光滑.g取10m/s2.求在运动过程中:
(1)物体压缩弹簧最短时的速度;
(2)弹簧的最大弹性势能.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,用不可伸长的轻质细线将A、B两木球(可视为质点)悬挂起来,A、B之间的距离L=3.2m,其中木球A的质量mA=90g,木球B的质量mB=100g.现用打钉枪将一颗质量为m0=10g的钉子以竖直向上的初速度v0=100m/s打入并且停留在木球A中,木球A沿细线向上与木球B正碰后粘在一起竖直向上运动,恰好能够达到悬点O处.若钉子打人木球和A、B两球碰撞的时间都极短,不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2,求:
①钉子打人木球A的过程中系统损失的机械能;
②木球B到悬点O的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.天文学家将相距较近、仅在彼此万有引力作用下运行的两颗恒星成为双星.双星系统在银河系中很普遍.利用双星系统中两颗恒星的运动特征可估算出他们的总质量.已知某双星系统中两颗恒星围绕他们连线上的某一固定点分别做匀速圆周运动,周期约为T,两颗恒星之间距离为r,万有引力常量为G,则可推算出这个双星系统的总质量为$\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,放在水平地面上的质量为m的物体,与地面的动摩擦因数为μ,在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动.弹簧没有超出弹性限度,则(  )
A.弹簧的伸长量为$\frac{mg}{k}$
B.弹簧的伸长量为$\frac{μmg}{k}$
C.物体受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力
D.弹簧对物体的弹力与物体受到的摩擦力是一对平衡力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.质量为1kg的物体静止在水平粗糙的地面上,受到一水平外力F作用运动,如图甲所示,外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示,重力加速度g取10m/s2.下列分析正确的是(  )
A.物体与地面之间的动摩擦因数为0.2
B.物体运动的位移为13 m
C.前3 m运动过程中物体的加速度为3 m/s2
D.x=9 m时,物体速度为3$\sqrt{2}$ m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,一小球自A点由静止自由下落,到B点时与弹簧接触,到C点时弹簧被压缩到最短.若不计弹簧质量和空气阻力,则:在A→B的过程中小球的机械能守恒,B→C的过程中小球的机械能减少.(填“守恒”或“增加”或“减少”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.由牛顿第二定律F=ma可知(  )
A.物体的加速度跟质量成反比
B.物体的加速度与物体受到的合外力方向一致
C.F是指物体所受的合外力
D.力是物体产生加速度的原因

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,从地面上方某点,将一小球以10m/s的初速度沿水平方向抛出,小球经1s落地,不计空气阻力,g取10m/s2,则可求出(  )
A.小球抛出点离地面的高度为5 m
B.小球抛出点到落地点的水平距离为10 m
C.小球落地点的速度大小为20 m/s
D.小球落地时的速度方向与水平地面成60°角

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