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    13．如图所示，在粗糙水平面上有A、B、C、D四个小物块，它们用四根相同的橡皮绳连接成一个菱形并保持静止．已知∠DAB=120°，每根橡皮绳的弹力大小为F，当剪断AD间橡皮绳后，物块A所受摩擦力大小为（　　）
    A．FB．$\frac{\sqrt{3}}{2}$FC．2FD．0

    分析 分析A物体的受力情况，明确A受到的摩擦力等于两橡皮绳上的合力，从而明确A受地面上的最大静摩擦力大小；再分析AD间绳断开后A的受力情况，再根据平衡条件明确A物体受摩擦力大小．

    解答 解：对A分析可知，A水平方向受两橡皮筋的拉力和摩擦力作用而处于平衡状态，由于∠DAB=120°，每根橡皮绳的弹力大小为F，故A受拉力的合力为F，方向沿AC方向；当剪断AD间橡皮绳后，物体只受AB间橡皮绳拉力，大小为F，则此时A仍能处于静止，摩擦力大小于拉力的大小相等，方向沿AB的反方向，故A正确，BCD错误．
    故选：A．

    点评 本题关键在于明确A物体的受力情况，根据开始时的状态明确物体受到的最大静摩擦力大小，从而分析AD间绳断后物体能否静止，从而再根据静摩擦力的性质进行分析．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．某人在地面上最多能举起60kg的重物，当此人站在以5m/s2 的加速度上升的升降机中，最多能举起多少千克的重物？（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，挡板AB和竖直墙壁之间夹有质量为m的小球，当挡板和竖直墙壁之间的夹角θ从90°缓慢减小至30°的过程中，以下说法正确的是（　　）
    A．小球对挡板AB的压力先增大后减小
    B．小球对挡板AB的压力逐渐减小
    C．小球对竖直墙壁的弹力逐渐增大
    D．小球对竖直墙壁的弹力先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，斜面体静止于水平面上，滑块静止于斜面体的顶端．轻推滑块，发现滑块刚好可以沿着斜面匀速下滑．在滑块下滑的过程中，给滑块施加一个在纸面方向内的恒力，则（　　）
    A．施加的恒力竖直向下，滑块将加速下滑
    B．施加的恒力竖直向下，滑块仍然匀速下滑
    C．施加的恒力水平向右，则斜面体将立刻受到地面施加的一个水平向左的摩擦力
    D．无论该恒力向哪个方向，只要滑块能继续沿斜面下滑，斜面体与地面之间都没有摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．小华所在的实验小组利用如图1所示的实验装置探究加速度a与质量M的关系，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．
    （1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车做匀速直线运动．
    （2）小华同学在正确操作下获得的一条纸带如图2所示，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．若s1=2.00cm，s2=4.00cm，s3=6.00cm，s4=8.00cm则B点的速度为：vB=0.30m/s，小车的加速度大小为2.00m/s2．

    （3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在图3坐标图中描点并作出a-$\frac{1}{M}$图线．从a-$\frac{1}{M}$图线求得合外力大小为0.25N（计算结果保留两位有效数字）．
    a/m•s-21.00.90.50.30.2
    $\frac{1}{M}$/kg-14.03.62.01.20.8

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．在某次短道速滑接力赛中，运动员甲以7m/s的速度在前面滑行，运动员乙以8m/s的速度从后面追上，并迅速将甲向前推出，完成接力过程．设甲、乙两运动员的质量均为50kg，推后运动员乙的速度变为5m/s，方向向前，若甲、乙接力前后在同一直线上运动，求接力后甲的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示的电路中，电源电动势为E、内阻为r，电流表A和电压表V的电阻对电路的影响不计．当滑动变阻器R的滑片P从a端滑到b端的过程中（　　）
    A．灯泡L逐渐变亮
    B．电压表V的读数增大
    C．电流表A的读数减小
    D．电压表读数变化量△U与电流表读数变化量△I的比值不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图甲所示，质量m=5kg的物体静止在水平地面上的0点．如果用F1=20N的水平恒力拉它时，运动的位移-时间图象如图乙所示；如果水平恒力变为F2，运动的速度-时间图象如图丙所示．（取g=10m/s2）

    求：（1）物体与水平地面间的动摩擦因数；
    （2）求拉力F2的大小；
    （3）在拉力F2的作用下运动2s时间后撤去拉力，物体还能运动多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．很多教室里都安装有吊扇，下列关于吊扇对悬挂点的作用力的判断正确的是（　　）
    A．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力相等
    B．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力要小一些
    C．不转动与正常转动时相比，吊扇对悬挂点的拉力要大一些
    D．在不转动与正常转动的实际情况下，吊扇对悬挂点可能存在拉力、压力或没有作用力三种情况

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